双休阅读作业一-(习题课件)2022-2023学年三年级上册语文【小学学霸作业本】部编版

第一单元 双休阅读作业一 ——语文要素专项练+单元主题综合练 ◎语文要素：阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 ◎阅读指导：阅读时，我们可以关注那些运用了修辞手法的语句、充满奇特想象的词句、阐明道理的语句、暂时不理解的词句等。 一、（名校期末真题）阅读短文，完成练习。 金 色 花 泰戈尔 假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿（nì）笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐（mù）浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷（dǎo）告的小庭院时，你会嗅（xiù）到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍（yǎn）那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 1.［语文要素］关注有新鲜感的词句。 （1）下面对画“____”的句子理解错误的一项是（ ）。 A. 作者将金色花比作儿童，想象新奇有趣 B.“笑嘻嘻”“摇摆”“跳舞”表现了“我”天真活泼的性格特点 C.“妈妈，你会认识我吗？”这是“我”变成金色花后想问妈妈的话， 巧妙地表达了“我”对妈妈的爱和依恋 （2）第二自然段中的“匿笑”表现了“我”_____（A. 胆小 B. 顽皮）的 天性。 A B （3）“孩子，你在哪里呀？”这句话体现了妈妈___________________的心情。“你到哪里去了，你这坏孩子？”这句话体现了妈妈_________________的心理。 2.［趋势新题］根据短文内容，写出“我”变成金色花后与妈妈的三次嬉戏。 焦急 惊喜、责怪 散发花香 坐在窗前 又变成孩子，求妈妈讲个故事听 3.如果你会变，你想变成什么？变化以后想要做什么事呢？ 示例：假如我会变，我想变成春雨，滋润万物，让沉睡了一整个冬天的大地重新焕发生机。 二、（名校期末真题）阅读短文，完成练习。 山沟的孩子 天还没有亮，山沟黑黑的。 从这座山，翻过那座山，孩子们背着书包上学去。野葡萄由黑变绿，牵牛花由黑变紫，女孩儿的新褂由黑变红。远远近近，初升的红日把他们拥抱。 天渐渐黑了，山沟裹着夜雾。孩子们从这座山梁，翻过那座山梁，背着书包放学回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑。 黑黑的，天边的云；黑黑的，山沟的路。远处，羊栏边的黄狗汪汪叫。黑洞洞的天，忽然亮起一盏灯。哦，那是月亮哟，它多像焦急的母亲提着灯笼迎孩子回家睡觉。 传说，山沟里埋藏着一把能打开智慧宝库的金钥匙。山沟的孩子们就是这样，日日夜夜，夜夜日日，在漫长又遥远的求学路上，辛勤又刻苦地寻找…… 1.［语文要素］赏析有新鲜感的句子。 （1）读画“____”的两句话，从颜色的变化中，我们能感受到孩子们上学、放学路上时间_______，非常_______。 （2）下面对画“ ”的句子理解错误的一项是（ ）。 A. 运用比喻的修辞手法，把月亮比作夜空里的一盏灯 B.“焦急的母亲”指的是黑洞洞的天，月亮就是它提着的灯笼 C. 这两句话表明天黑之后，月亮升起，照亮了孩子们放学回家的路 · · · 长 辛苦 B 2.文中加点的“金钥匙”指的是（ ）。 A. 金子做的钥匙 B. 宝贵的知识 3.读了短文，你从山沟的孩子们身上获得了怎样的启示？ B 示例：从山沟的孩子们身上，我看到了不怕吃苦、辛勤求学的精神，我应该 珍惜自己拥有的良好学习条件，加倍努力学习。 绿卡图书—走向成功的通行证 11 $