04.动词(短语)(含PPT)-【高频考点解密】2023年高考英语二轮复习讲义+分层训练（全国通用）

动词(短语) 重难知识点复习 (一) 动词概说 动词是表示动作或状态的词。动词在句子中充当谓语，它是句子不可缺少的部分，用来说明主语是什么或做什么。英语中的动词有不同的形式，从这些形式可以看出句子的时态、语态和语气。例如： The boy runs fast. 这个男孩跑得快。(runs表示主语的行为) He is a boy. 他是个男孩。(is与后面的表语a boy表示主语的状态) (二) 动词的分类 动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即实义动词、连系动词、助动词和情态动词。 1.实义动词 (1) 实义动词概念 实义动词是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。例如： I live in Beijing with my mother.我和我妈妈住在北京。 It has a round face. 它有一张圆脸。 实 义 动 词 分类标准 分类 例 句 按其是否需要宾语 及物动词 Give me some ink, please. 请给我一些墨水。 不及物动词 He works hard.他工作努力。 根据动作或状态是否延续 延续性动词 He works all night. 他工作了一整天。 非延续性动词 His dog died. 他的狗死了。 (2) 实义动词分类 (3)动词的形式 英语动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。 ①动词原形。 动词原形就是词典中所给的形式。例如：be，have，buy，sit等。 规 则 动词原形 第三人称单数 一般在词尾加-s。 help clean play helps cleans plays 以字母s, x，ch，sh结尾的动词加-es。如果词尾有e则加 -s。以o结尾的动词也加-es。 watch wash go watches washes goes 以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es。 try study fly tries studies flies ②一般现在时的第三人称单数形式 规则 动词原形 过去式 一般在词尾加-ed play help played helped 以e结尾的加-d live hope lived hoped 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed stop plan stopped planned 结尾是“辅音字母+y”的动词，先变“y”为“i”再加-ed carry study carried studied ③动词过去式和过去分词的构成规则 规则 动词 现在分词 一般在词尾加-ing help play helping playing 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing live hope living hoping 以重读闭音节结尾的动词，如结尾只有一个辅音字母，应先双写这一字母，再加-ing。 stop begin stopping beginning ④动词的现在分词的构成规则 2. 连系动词 (1) 连系动词概念 连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如： We are in Grade Two this year. 今年我们在二年级。 are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。 连 系 动 词 分 类 例 句 表示“是”的动词be。例如：am，is，are等。 We are in Grade Two this year. 今年我们在二年级。 表示“感觉”的词。例如：look，feel，smell，sound，taste等。 The story sounds interesting. 这个故事听起来很有趣。 表示“变”、“变成”的意思的词。例如：become，get，grow，turn等。 He feels sick. His face turns white. 他感到不舒服，他的脸色变苍白了。 (2) 连系动词分类 3.助动词 助动词是帮助实义动词完成某些功能(如表示时态、语 态、构成否定句、疑问句、简略答语等)的动词。助动词 本身无词义，不能单独作谓语。 (1) be作为助动词的用法： ①be后跟动词的现在分词可以构成各种进行时态。例如： —What are you doing? 你们在干什么？ —We are watching TV. 我们在看电视。 ②be后跟动词的过去