5.1用字母表示数( 1 )（导学案）人教版五年级上册数学

五年级数学上册第 五 单元第 1 课时 主备人:李会娥 课题: 5.1用字母表示数(1) 导学案 班级:_ 姓名:_ 【学习目标】 1.理解用字母表示数的意义和作用。 2.能正确掌握含有字母的乘法式子的简写。 3.在探索现实生活数量关系的过程中,体验用字母表示数的简明性。 【学习重点】 理解用字母表示数的意义和作用。 【学习难点】 掌握含有字母的乘法式子的简写。 【学习资源】 【活动方案】 活动一:学习例1 1. 仔细观察课本主题图,图中小红和爸爸也在探讨年龄的问题,从中你发现:爸爸比小红大( )岁,当小红1岁时,爸爸( )岁,当小红2岁时,爸爸( )岁..... 2.这些式子,每个只能表示某一年爸爸的年龄。你能用一个式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄吗? 3.你喜欢哪一种表示的方法?为什么? 4.想一想,a可以是哪些数?a能是200吗?为什么? 当a=11时,爸爸的年龄是( )岁。 活动二:学习例2 1. 观察情境图,说一说你知道哪些数学信息。 2.讨论: 在地球上能举起l千克的物体,那么在月球上能举起多少千克?在地球上能举起2千克的物体、3千克的物体,在月球上能举起多少千克呢? 3.你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起多重的质量吗? 4.汇报、展示 (5)式子中的字母可以表示哪些数? (6)省掉乘号时,( )一定要写在( )的前面。 【巩固练习】 1.完成教材第53页“做一做”。 先说一说长方形纸条的面积公式:长×宽。引导:此题的宽是3cm,怎样用含有字母的式子表示长方形纸条的面积? 2.完成教材第55页“练习十二”第1题。 【课堂小结】 (1)本节课你学到了什么? 【当堂测评】: 一、用含有字母的式子表示下面的数量关系。 1、a与8的和( )。 2、比a的6倍少8的数( )。 3、m的平方减去a的4倍( )。 4、从96里连续减去6个a( )。 5、a与b的和除以它们的差( )。 二、省略乘号写出下面各式。 4×a=( ) a×1=( )6.8×m=( ) b×b=( ) x×y=( ) x×9+5=( ) 三、连一连。 a+a 0.8×2 x+x+x a² 0.8+0.8 2a a·a m-(6.8+3.2) 16² ㎡ (28+a)×2 3 x m×m 16×16 m-6.8-3.2 28×2+2a 四、对的打“√”,错的打“×” 。 1、a·18=