内容正文:
15.解析:水绵属于真核生物,蓝细菌属于原核生物,二者最
2.解析:除病毒等少数种类外,所有的生物体都由细胞构
主要的区别是水绵中具有以核膜为界限的细胞核,而蓝
成;细胞是生命活动的基本单位,细胞必须保持完整性,
细菌没有,二者都可以进行光合作用制造有机物,所以
才能完成各项生命活动:构成不同生物细胞的化学元素
二者属于自养生物。
的种类基本相同,但含量差别较大:病毒没有细胞结构,
答案:(1)①拟核核膜⑧细胞核
不能独立进行新陈代谢,病毒的增殖必须在宿主细胞中
(2)③①细胞壁④⑩细胞膜⑤⑥核糖体统
进行。
一性(3)自养
答案:ABD
16.解析:图中A是蓝细菌,B是细菌,它们都是原核生物
3.解析:蛋白质和核酸是病毒的化学组成,但并不能说明生
都没有以核膜为界限的成形的细胞核。蓝细菌含有叶
命活动离不开细胞:病毒没有细胞结构,只能在活细胞中
绿素等光合作用色素及与光合作用有关的酶,能进行光
代谢和繁殖,如乙肝病毒依赖人体肝细胞生洁,因此说明
合作用。图C是病毒,无细胞结构,营寄生生活。图D
生命活动离不开细胞;草履虫是单细胞生物,草履虫的运
是平滑肌细胞,具有成形的细胞核。
动能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞;人的生
答案:(1)C无细胞结构(2)A、B没有以核膜为界
殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞,人的发育从受精
卵开始,通过细胞的增殖和分化,形成各种组织、器官和
限的细胞核(3)A藻蓝素和叶绿素及与光合作用有
系统,可见多细胞生物的生命活动离不开细胞。
关的酶(4)D
答案:BCD
17.解析:(1)转动转换器,可以换用不同放大倍数的物镜,A
4.解析:在使用高倍镜之前,首先用低倍镜找到目标,然后
正确:调节细准焦螺旋,可以微调物镜与玻片标本之间
将观察的目标移到视野的正中央,再换用高倍镜,A项正
的距离,B正确;调节光圈,只能调节视野亮度,而不能调
确;换用高倍镜后,视野会变暗,此时可将小光圈换为大
节视野大小,C错误;调节反光镜,可以调节视野的亮度,
光圈,B项正确;在换高倍镜时,转动转换器,将高倍物镜
D正确。(2)显微镜成倒立的像,图中③位于视野的左
正对通光孔,C项正确:换用高倍镜后,只能用细准焦螺
下方,实际上它在右上方,因此要将图中③所指的细胞
旋调节,不能用粗准焦螺旋,D项错误。
移到视野的中央进行观察,装片应向左下方移动。
答案:ABC
(3)将40×的物镜换成10×的物镜后,视野中细胞的数
B卷能力提升卷
目变为原来的16倍,因此可看到16×4=64个细胞。
1.解析:细菌等单细胞生物既属于细胞层次,又属于个体层
(4)物镜一端有螺纹,并且物镜越长,放大倍数越大;目
次,A错误;高等动物有器官和系统层次,高等植物没有
镜无螺纹,并且目镜越长,放大倍数越小。甲、乙一端有
系统层次,B错误:生物的生活环境是生态系统的组成成
螺纹,为物镜,甲较长,故甲的放大倍数大;丙、丁无螺
分,也是生命系统的一部分,C正确;病毒没有细胞结构,
纹,为目镜,丁较短,放大倍数大,则放大倍数最大的镜
不属于生命系统的结构层次,D错误。
头组合是甲和丁。(5)如果视野中左侧较暗,右侧较亮
答案:C
可能是反光镜反射进入镜筒的光线不均匀造成的,应该
2.解析:病毒虽然没有细胞结构,但其可在宿主细胞内繁
调节反光镜,D正确。
殖,是生物;病毒必须利用宿主细胞提供的原料、能量和
答案:(1)C(2)左下(3)64(4)甲和丁(5)D
物质合成场所,才能进行增殖等活动;病毒一旦离开活细
选做题
胞,不再有任何生命活动,新陈代谢是生物体最基本的
1.解析:细胞学说未提出细胞分为真核细胞和原核细胞,A
特征。
错误;细胞学说的内容之一是动物和植物都是由细胞发
答案:B
育而来的,B正确;细胞学说主要由施菜登和施旺提出,C
3.解析:病毒只能寄生在活细胞内,不能用无菌的牛肉汤、
正确;细胞学说认同细胞是一个相对独立的单位,D
培养液和固体培养基培养;活鸡胚为活细胞,可以用来培
错误。
养病毒。
答案:BC
答案:D
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4.解析:草履虫为单细胞生物,一个草履虫既是细胞层次,11.解析:大肠杆菌、蓝细菌等原核生物没有以核膜为界限
也是个体层次,无组织、器官和系统层次;含羞草为植物,
的细胞核,具有唯一的细胞器核糖体,A正确,B错误;水
其没有系统这一结构层次,故草履虫和含羞草都没有的
绵、酵母菌等真核生物有以核膜为界限的细胞核,水绵
生命系统结构层次是系统。
是具有叶绿体的自养生物,酵母菌为异养生物,无叶绿
答案:C
体,C、D正确。
5.解析:新细胞由老细胞分裂产生,A正确;“所有的细胞都
答案:B
来源于先前存在的细胞”,先前存在的细胞来源于更先前
12.解析:视野中的液泡、细胞核及细胞均具有一定的形态
的细胞,因此现代生物