第一单元检测卷（A卷 基础巩固卷）-2022-2023学年新教材高中语文必修上册【课堂百分百】单元培优双测卷 统编版

参考答案 第一部分 单元过关检测卷 9.标志主体为一本竖立着的打开的书，书的封面封底上分 别画有窗户和阶梯的图案。其寓意是：书籍是一扇窗户， 第一单元检测卷 可以打开眼界；书籍是阶梯，可以通向更远的未来。 【解析】本题考查图文转换的能力。题目给出的图片是 某地全民阅读活动的标志，要求写出除汉字以外的主要 A卷基础巩固卷 构图要素，并分析图形寓意。写构图要素时，要仔细观察 1.B“沉重的感受”与这首词意境不符。 该标志：这个标志主体是一本竖立着的打开的书，封面画 2.C本文字数多于91字，应为长调。 着窗户，封底画着阶梯。分析寓意时，要结合构图要素， 3.CC项，诗歌营造出一种凝重壮美的氛围，而不是宁静 抓住书与窗户、与阶梯之间的联系。注意字数要求。 优美的氛围。 10.D“沉沦的痛苦只是暂时的，苏醒的欢欣才是永恒的道 4.BA项，“一群十七、八岁的漂亮姑娘”中间的顿号应去 理”理解错误。正确的理解是这个世界既有沉沦的痛 掉。表示约数的数字之间不能用标点符号。C项，把括号 苦，也有苏醒的欢欣，永远是悲喜并存的。 前的句号移至括号后的外面，去掉括号内的句号。D项， 11.D“设问手法”错，这两句是疑问句；“表现了对儿时、青 “沉默着”后的冒号应改为分号。 年时期美好生活的回忆”错，应是对美好经历无处寻览 5.(1)鹰击长空鱼翔浅底 的惆怅。 (2)漫江碧透百舸争流 12.作者将大海与自己融为一体，将“海岸”“巉岩”作为自己 (3)指点江山激扬文字 的化身。它们在傍晚与冷夜里的身影是孤独、冷寂的， 6.①串门是一种常见的习俗②读唐人的诗 ③却仿佛穿 因而是“寂寞”的。它们虽然外形看起来是寂寞的，可是 越千年万年 它们的内心保持着海岸夜一样的冷清、巉岩死一样的严 【解析】本题考查语言表达简明、准确、连贯的能力。这 峻，这体现了自信、理智地对待困难和考验的态度，“我” 是一段有关读书感受的文字，将读书比作串门，因此第① 为之自豪和骄傲。或：作者面对大海，面对冷清的海岸 处应引出“串门”这一习俗，填“串门是一种常见的习俗” 与严峻的巉岩，觉得自己渺小、寂寞；但自己内心坚定， 之类的内容；第②处较简单，可根据横线前后的“读汉人 对未来的生活充满信心，因而感到骄傲。 的赋”“读宋人的词”等得出答案；第③处需要一个表示转 【解析】从诗歌中“从海岸到巉岩/多少寂寞我的影” 折的句子，根据横线后面的“去了千里万里”这一空间的 看，作者已经将自己与大海融为一体。联系上下文语 概念来看，此处应填一个含有时间概念的句子。 境，“我”之所以感觉寂寞，是因为从外形（影）看，傍晚的 7.①以网络为介质。②不受时空限制。③可及时获取学习 海岸是冷清的，冷夜的巉岩是严峻的。从内心的角度 内容。④可重复学习。⑤可有针对性地学习。 (心)看，外表的冷清与严峻正是内心自信、沉毅、理智、 【解析】本题考查压缩语段的能力。作答时，可先抓住 坚定的表现，所以“我”感觉骄傲。 每句的要点，然后进行精简。第一句的要点为“以网络为 13.①诗歌前两节使用第三人称，是全知全能的视角，方便 介质”“不受时间、空间的限制”，第二句的要点为“无须下 作者客观地展现大海的形象特点。②后转用第二人称 载和等待”“及时获取要学习的内容”，第三句的要点为 和第一人称，将大海、生活拟人化，生动形象，便于直接 “反复学习”，第四句的要点为“根据自己的时间”“根据自 抒发心中澎湃的情感；同时产生呼告的效果，增强了感 己的需求、知识背景、个人喜好、学习风格来选择”。将这 染力。③根据情感变化不断变换人称，方便自由地描写 些信息进行合并精简，即可得出答案。 和抒情，使行文富有变化，增强作品的艺术性。 8.不积跬步，难至千里，万丈高楼平地起，道出了坚实基础 【解析】人称的选择是为了表达的需要。当作者的感 的意义。温故知新，学而时习，书读百遍其义自见，道出 情比较沉静时，使用第三人称，可以方便自由地描写、议 了不断复习的价值。虚怀若谷，不耻下问，三人行必有我 论，内容也显得比较客观。当感情变得激趣时，作者转 师，道出了虚心求教的作用。 用第二人称或第一人称，对抒情对象以“你”或“我”相 【解析】本题考查仿写句子的能力，体现语言建构与运 称，如此可以方便抒发激烈的感情，从而强烈地感染读 用的学科核心素养。首先明确几个词语的意义，注意将 者；同时，对事物以“你”或“我”相称，也有拟人和呼告的 有关系的词语进行分类，如“不积硅步”“难至千里”“万丈 效果，从而增加抒情对象的形象性。从综合角度看，综 高楼平地起”为一组，“温故知新”“学而时习”“书读百遍 合运用多种人称，可以使行文富于变化，增强作品的艺 其义自见”为一组，“虚怀若谷”“不耻下问”“三人行必有 术性和感染力。 我师”为一组。然后仿照例句的句式组织句子，