第四单元检测卷-2022-2023学年新教材高中语文必修上册【课堂百分百】单元培优双测卷 统编版

备案了召回计划。自即日起，召回2018年2月9日至 和商家共同努力，让消费者的诉求能够依法得到公平、 2018年2月12日期间生产的部分进口CLA级汽车，共 公正、高效的处理。维权靠“闹”不是一个成熟的市场环 计9辆。 境中应有的现象，也不是一个以消费为主导的社会该有 本次召回范围内部分车辆由于供应商生产过程中 的现象。从这个角度讲，西安奔驰女车主维权事件应成 的偏差，造成尾灯灯座上的钝化层厚度超标，导致尾灯 为推动中国市场环境迈向成熟的契机，只有这样，才不 因接触不良出现闪烁或者失效，会增加车辆发生碰撞的 枉费奔驰女车主的眼泪和亿万消费者的期盼。 风险，存在安全隐患。梅赛德斯一奔驰（中国）汽车销售 【名师点评】本文从社会监管的角度立意，观点鲜明， 有限公司将为召回范围内的车辆免费更换符合标准的 深度剖析了该事件背后的深层问题，并通过列举相关社 尾灯灯座，以消除安全隐患。 会热点、法律条文进行充分论证，逻辑严密，思想深刻， 【佳作展台】 说服力强，是一篇议论文佳作。 消费维权不能总是舆论的胜利 第四单元检测卷 近期，发生在一名女车主和西安奔驰4S店之间的 维权事件，引发了奥论关注。涉事车辆有关质量问题已 1.C本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，由材料 进入鉴定程序，该事件涉嫌违法违规问题，监管部门表 一第一段中的“但书法线条被提升到类似悲剧的意境”可 态将依法依规进行调查处理，结果将及时向社会公布。 知，“要能营造出悲剧的意境”错误。B项，“存在难以调和 其实，在日常汽车消费维权中，消费者或多或少都 的矛盾”错误，由材料二第二段中的“儿童学习的过程就 遇到过类似难题，正因为如此，“奔驰女车主哭诉雏权” 是这两个世界达到平衡的过程”可知，在少儿书法教育 视频引起了巨大的舆论共鸣，一时间网络上声讨奔驰4S 中，儿童与家长、老师之间的矛盾是可以调和的。D项， 店的声浪一浪高过一浪。也正因如此，当女车主雏权事 “与材料一第二段论述的内容一致”错误，材料一第二段 件有了阶段性结果后，很多人将这一结果称为“與论的 主要论述的是书法与把汉字写好看是两回事。 胜利”。 2.C本题考查筛选并整合文中信息的能力。“字形不复存 从疫苗事件、奶粉事件，再到这次的奔驰汽车发动 在”理解错误，由材料一第三段中的“而现代书法在现代 机漏油事件，盘点近些年众多的消费维权热点事件，会 批评理论的指导下形成了书法和线条从字形中…推 发现其中大多数是在互联网上发酵成为公共事件后，有 进”可知，字形仍可能存在。 关部门才积极介入调查处理，最后问题得以解决。这也 3.B本题考查分析论，点、论据和论证方法的能力。B项为 折射出监管部门工作的滞后。市场监管是常态化的工 书法书写要领。A、C、D三项均与材料三第二段中的“正 作，监管部门有理由也有责任进一步强化监管，让问题 大气象的生成，首先在于书法家思想人格正大”相契合。 早发现、早解决。 4.论证结构：材料三整体上为总分结构，第一段总体阐释何 透过该事件，不难看出消费者维权之路的艰辛。事 为书法的正大气象，第二、三、四段采用并列式论证结构， 情发展到现在，奔驰方面一再道欺，相关部门也介入调 从三个方面分别论述为让书法充满正大气象，书法家应 查，不出意外，事情会朝着公众期待的方向发展。但在 该怎么做。论证方法：主要采用了举例论证和引用论证。 整个事件中，我们应该思考的是，女车主与西安奔驰4S 如第二段举了颜真卿写《祭侄文稿》的例子，第二、四段引 店交涉无果后，为什么不选择对簿公堂、用法律武器解 用名家言论，如“学书要须胸中有道义，又广之以圣哲之 决纠纷，而是利用奥论的力量为自己讨回公道。 学，书乃可贵”等。 该事件爆发后，全国多地又先后曝出奔驰新车出现 【解析】本题考查分析文本的论证特点的能力。材料三 故障等问题，这些事件推动了奔驰汽车维权风波的发 论证思路清晰，整体上为总分结构，第一段提出中心论 酵，也进一步暴露出汽车消费维权难问题。从2018年 点，第二、三、四段采用并列结构，分别从三个方面进行论 全国消协对相关投诉的处理看，汽车消费维权难主要体 述。在论述过程中，主要采用了举例论证和引用论证。 现在举证方面，在新车检验环节，消费者很难看出汽车 如在论证“正大气象的生成，首先在于书法家思想人格正 存在的问题。大到汽车发动机问题，小到车内异味问 大”时，作者举了颜真卿写《祭侄文稿》的例子。“心正则 题，消费者很难找到维权的突破口，多数只能自认倒霉。 笔正”“学书要须胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可 为了更好地维护汽车消费者的正当权益，此前，我 贵”“在于墨海中立定精神，笔锋下决出生活，尺幅上换去 国已出台《中华人民共和国消费者权益保护法》《家用汽 毛骨，混沌里放出光明”等采用了引用论证。 车产品修理、更换、退