内容正文:
第一章 运动的描述
第1节 质点 参考系
在我们周围,到处可以看到物体在运动:
汽车在公路上行驶
巨轮在海上航行
飞机在天空中飞行
树叶在摇动
地球公转
鸟儿在飞翔
地球自转
跳水的运动员
行驶的汽车
他们都在动
思考1:以上这些例子中物体的状态是什么?
位置在变化
思考2:你是如何判断出来他们都在动的?
机械运动
物体的空间位置随时间的变化,是自然界中
最简单、最基本的运动形态。
如何描述物体的机械运动呢?
飞行中的老鹰扇动翅膀,身体上各部分的运动都不相同,如果只研究老鹰飞行的快慢,需要知道老鹰身上每一部分的运动吗?
情境与思考
雄鹰在空中翱翔
身体在向前运动,但它的翅膀在向前运动的同时还在上下运动
足球在绿茵场上滚动
足球在向前运动的同时还在转动
精确地用物理语言描述,很复杂
困难和麻烦
任何物体都有一定的大小和形状
物体各部分的运动情况一般说来并不一样
办法
如何精确地描述物体的运动?
要看我们研究的问题是什么
要研究雄鹰是如何飞行的
翅膀的运动方式很重要
就不必太在意它的形状,把它看成一个点来描述
质点
★质点是一种理想化物理模型,实际生活中不存在!
忽略物体的大小和形状,把它简化为一个具有质量的点
1. 定义:
探究:什么情况下物体才能看成质点?
研究跑步运动员的跑步动作时?
研究跑步运动员的运动轨迹时?
动车通过大桥所用的时间?
动车从北京到杭州所用的时间?
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探究:什么情况下物体才能看成质点?
研究地球绕太阳公转轨迹时?
研究地球自转时?
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质点
★质点是一种理想化物理模型,实际生活中不存在!
忽略物体的大小和形状,把它简化为一个具有质量的点
1. 定义:
2. 条件:
一个物体能否看成质点是由所要研究的问题决定的,
与本身的大小、形状、质量、速度无关。
同一个物体,由于所要研究的问题不同,有时可以看
成质点,有时不可以看成质点。
例:下列情形中的物体可以看作质点的是:
A. 放学后同学们狂蹦到食堂,手是如何放的
B. 一枚硬币用力上抛,猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上
C. 校运动会上小明在5000米长跑中的运动轨迹
D. 花样滑冰运动员在比赛中
E. 研究绕地球飞行时航天飞机的轨道
F. 研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况
G. 计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间
H. 计算火车通过车站所用的时间
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