1.2 观察立体（课件）-四年级下册数学冀教版

义务教育冀教版四年级下册 观察物体（二） 第2课时 观察立体 一 情境导入 从不同方向观察这个正方体盒子，你有什么发现？ 探究新知 3 （1）把3块 搭在一起。 自学提示： 1.搭一搭：自己动手将3块 搭在一起。 2.说一说：从前面、上面、侧面观察自己搭的立体，说一说自己看到的是什么图形。 可以怎样搭？ …… 从前面、上面、侧面观察自己搭的立体，说一说看到的各是什么图形。 我搭的从前面、侧面看到的图形都一样。 我搭的从三个方向看到的图形都不一样。 试着在方格纸上画出来。 （前面） （侧面） （上面） 前 侧 上 （前面） （上面） （侧面） 前 侧 上 （2）把4块 搭在一起，从不同方向观察，说一说 看到的是什么图形。 自学提示： 1.搭一搭：自己动手将4块 搭在一起。 2.画一画：从不同方向观察自己搭的立体，试着在方格纸上画出看到的图形。 …… 可以怎样搭？ 从前面、上面、侧面观察这些立体，看到的各是什么图形？ （前面） （上面） （侧面） （上面） （前面） （侧面） （上面） （前面） （侧面） （上面） （前面） （侧面） 把4块 搭成一个从前面看是 ，从左面看是 的立体。 还有其他方法吗？ 试一试 想一想 把4块 搭成一个从前面和左面看到的都是 的立体，该怎么搭？ （方法不唯一） 练一练 1.下面哪些立体从左面看到的图形是 ？ ① ② ③ ④ (教材P5 T1) 2.照样子搭一搭，找出从前面、上面、左面看到的图形。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 前面 上面 前面 上面 左面 左面 (教材P5 T2) 3.把5个正方体搭成一个从前面、左面看形状都是 的立体。 (教材P5 T3) 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 课后习题 完成本课时的相关习题。 Thank you for listening 感谢聆听 $