第七单元第1章 生物的生殖和发育（复习课件）-2022-2023学年八年级生物下册单元复习过过过（人教版）

生物（人教版） 八年级 下册 第七单元 第一章 生物的生殖和发育 章末复习 本章知识网络构建 植物 两栖动物 昆虫 鸟类 生物的生殖和发育 生殖方式 发育过程 生殖和发育过程 生殖方式 生殖方式 生殖和发育过程 生殖方式 生殖和发育过程 有性生殖 无性生殖 （精子和卵细胞结合形成受精卵发育成新个体） （无精子和卵细胞结合过程，由母体直接产生成新个体） 一般经历种子的萌发、开花、传粉、受精、结果等过程（有性）、营养器官发育成新植株（无性） 体内受精、卵生 （有性生殖） 完全变态 不完全变态 （卵、幼虫、蛹、成虫） （卵、若虫、成虫） 体外受精 、卵生（有性生殖） 以青蛙为例：经历受精卵→蝌蚪→长出后肢→长出前肢→尾部缩短→成蛙 体内受精 、卵生（有性生殖） 一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。 一、本章疑难问题剖析 1.有性生殖和无性生殖的区别是什么？生物界中无性生殖常见的例子有哪些？ 无性生殖的例子如： 有性生殖过程经历了精子和卵细胞融合形成受精卵的过程，而无性生殖并没有此过程。 土豆块茎繁殖——营养生殖 细菌——分裂生殖 真菌——孢子生殖 水绵——断裂生殖 酵母菌——出芽生殖、孢子生殖 克隆羊——无性生殖（核移植和胚胎移植） 2.植物无性生殖的常采用哪些方式？ 扦插、嫁接、分根、压条、植物组织培养等 一、本章疑难问题剖析 3.嫁接成活的关键是什么？ 确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密结合在一起。 4.任意两种植物都能嫁接在一起吗？ 并不是任意两种植物都能嫁接在一起，一般来说，两种植物的亲缘关系越近，如同科或同属的两种植物嫁接在一起的成活率就较高，若亲缘关系过远，则不易成活。 5.青蛙的发育类型是完全变态吗？ 青蛙的发育属于变态发育，但不是完全变态，完全变态和不完全变态针对的昆虫的发育过程。 6.昆虫中完全变态和不完全变态的例子常有哪些？ 完全变态——家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊子、蝇等 不完全变态——蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝗虫、蜻蜓、豆娘、蝈蝈等 一、本章疑难问题剖析 7.若虫和幼虫有何区别？ 二者都是昆虫的幼体，若虫针对的是不完全变态的昆虫的幼体，而幼虫针对的是完全变态的昆虫幼体。 8.青蛙在其生长发育过程中是如何进行呼吸的？ 未发育成成蛙前，幼体采用鳃呼吸，发育过程中鳃逐渐消失，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 10.鸟卵在发育过程中，能为其胚胎发育提供营养的结构组成有哪些？ 卵白——为胚胎发育提供营养物质和水分。 卵黄——卵细胞的主要营养成分。 二、深挖教材 果实和种子的各部分与花各部分的对应关系 花的子房 子房壁 胚珠 卵细胞 极核（2个） 株被 +精子 +精子 受精卵 受精极核 胚 胚乳 种皮 果皮 种子 果实 体内受精和体外受精 二、深挖教材 受精过程在体内完成的称为体内受精，如牛、马等哺乳动物。 受精过程在体外完成的称为体外受精，如蟾蜍、青蛙、鱼类等。 卵生与胎生 （1）昆虫类、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等动物通过产卵繁殖后代的称为卵生。 （2）像大多数哺乳动物通过直接产仔繁殖后代的称为胎生。不能错误地认为卵生一定是体外受精（如鸟类），胎生一定是体内受精（如试管婴儿）。 识记不同生物的发育过程和生殖方式的方法 被子植物 昆虫 两栖动物 鸟类 传粉→受精→种子→新植株 营养器官→新植株 有性生殖、无性生殖 卵→幼虫→蛹→成虫（完全变态） 卵→若虫→成虫（不完全变态） 有性生殖、体内受精 生殖方式 发育过程 项目 受精卵→幼体→成体（变态发育） 受精卵→雏鸟→成鸟 有性生殖、体外受精 有性生殖、体内受精 二、深挖教材 植物有性生殖和无性生殖的比较 对比项目 无性生殖 有性生殖 相同点 都能产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续和发展 不同点 两性生殖细胞的结合 新个体的产生 由母体直接产生新个体 由受精卵发育成新个体 优点 后代数量多，繁殖速度快，能保持母本的优良性状 能产生可遗传的变异，有利于生物的进化，使后代的适应能力增强 应用 扦插、嫁接、压条、植物组织培养 杂交育种 无 有 二、深挖教材 植物的生殖方式的理解和判断 常考命题点突破 命题点 1 1. 发芽的马铃薯不能食用，但可以埋到土里让其繁殖，这种繁殖方式属于(　　) 嫁接 B. 有性生殖 C. 组织培养 D. 无性生殖 D 【知识巧记】植物的生殖方式、种子繁殖为有性；无性生殖有四种。 月季、柳树易扦插；玉兰、石榴易压条；苹果、桃树易嫁接；脱毒草莓找组织。 2. (2018长沙)南瓜的根系发达，很多果农将西瓜的芽接到南瓜茎上，收获的西瓜又大又甜。这运用了下列哪种方法 (　　) 嫁接 B. 扦插 C. 杂交