2.4.2 异分母分数加减（2）（课件）五年级下册数学冀教版

异分母分数 加减（2） 冀教版五年级下册 摘苹果。 复习回顾 某市实施三年“退耕还林”工程，第一年完成了计划的 ，第二年完成了计划的 ，第三年完成了计划的 ，三年共完成了计划的几分之几？ 请同学们列出连加算式计算。自己试着算一算。 新课探究 这是我算的。先通分，再加减，再按从左往右的顺序计算。 我这样算。先把同分母分数相加，再加上异分母分数。 答：三年共完成了计划的 。 一次完成所有分数的通分，再将这些分数相加减，这是一般情况下的算法。 根据分母特点，有时也可以采用分步通分计算。 （1）整数加法的运算顺序同样适用于分数加法； （2）整数加法的运算定律同样适用于分数加法。 完成了计划的 是什么意思？ 就是超额完成了任务。 把总任务看作单位“1” 完成的工作量比计划的任务量还要多 超过计划的 。 下面各题，怎样算简便就怎样算。 整数的运算定律同样适用于分数计算。 【选自教材P28 试一试】 加法交换律 加法交换律 加法结合律 1.幼儿园买来一筐苹果，把总数的 分给大班，总数的 分给中班，总数的 分给小班。 （1）分给三个班的苹果是这筐苹果的几分之几？ 【选自教材P29 练一练 第1题】 答：分给三个班的苹果是这筐苹果的 。 随堂演练 1.幼儿园买来一筐苹果，把总数的 分给大班，总数的 分给中班，总数的 分给小班。 （2）还剩下这筐苹果的几分之几？ 【选自教材P29 练一练 第1题】 答：还剩下这筐苹果的 。 2.五（2）班有45名学生，参加体育小组的有18名，参加美术小组的有10名，参加音乐舞蹈小组的有15名。 【选自教材P29 练一练 第2题】 （1）参加三个兴趣小组的人数各占全班人数的几分之几？ （2）参加三个兴趣小组的人数共占全班人数的几分之几？ 答：参加体育小组的占全班人数的 ，参加美术小组的占全班人数的 ，参加音乐舞蹈小组的占全班人数的 。 2.五（2）班有45名学生，参加体育小组的有18名，参加美术小组的有10名，参加音乐舞蹈小组的有15名。 【选自教材P29 练一练 第2题】 （1）参加三个兴趣小组的人数各占全班人数的几分之几？ （2）参加三个兴趣小组的人数共占全班人数的几分之几？ 答：参加三个兴趣小组的人数占全班人数的