甘肃省定西市临洮县2022-2023学年九年级上学期11月期中历史试题

座号 2022一2023学年度第一学期初中教学质量评估测试 九年级 历史试卷 9 题 号 三 总分 10 得分 庄 得分 评卷入 一、 选择题(共20小题,每小题2分,共40分) 题号 1 2 3 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 这 教 答案 13 1.亚非大陆是人类文明的摇蓝,尼罗河流域的古埃及文明标志是( A金字塔 B.木乃伊 C.种姓制度 D.楔形文字 2楔形文字为人类文明作出了重大贡献,它的创造者是生活在两河流域的( A古埃及人 B.苏美尔人 C.古印度人 D.古罗马人 3.《梨俱吹陀》诗:“当他们分割普鲁沙时其口为婆罗门,由其双臂造成刹帝 利,其双腿变成吠舍,从其双脚生出首陀罗。"这首诗() A,证明了人类如何产生 B.反映了种姓制度的等级性 C.描述佛教的等级制度 D.阐释了伊斯兰教的顺从性 4,亚非地区的尼罗河流城、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类 文明的重要发样地,究其原因,大河流域() A,自然资源匮乏 B.文明成果丰硕 C.文化积淀厚重 D.适合农业耕作 5马克思说:“希腊内部极盛时期是伯利克里时代。在伯利克里时代的雅典,国家 的最高决策机构是() A公民大会 B五百人会议 C.陪审法庭 D.议会 6它曾经三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而第三 次征服也许是其中最为平和,最为持久的一次。材料最适合用来评价( A.希腊 B.罗马 C.阿拉伯 D.奥斯曼土耳其 7,这是一部不朽的世界文学名作,它再现了古代希腊社会的图景,是研究早期希腊 社会的重要史料,这部文学名作是() A《荷马史诗》B.(假底浦斯E》C.(天方夜潭》D.(马可·波罗行记) 8。公元前6世纪,乔达摩悉达多创立偏教,提出“众生平等”,力图在宗教领城内 破除古印度种姓之间的严格界限。这说明早期佛教( 九年级历史第1页(共6页) A尊奉黄帝和老千,也吸收神仙方术 B.反对婆罗门种姓的特权地位 C.将长期谊受苦难的究太人解脱出米 D.解决水源马与牧场的资源之争 9,今天人们使用的公历的基略是占罗马的略历。合人制定偶路历的是( A.凯撒 B.层大维 C.伯里克利 D,亚历山大 10大约到1世纪,庄园道布各地,绝大多数人口居仕在庄园里,在领主统治下, 庄园是一个数立的自给自足的经济和政治单位。”这反映的时代是( A.原始社会的人类文明 B.封建时代的欧洲社会 C.封建时代的亚洲社会 D.走向近代的欧洲社会 1,他收了12名弟子,在巴勒斯坦各地传教:他诅咒利制者,说他们的灵魂要升 A 天堂比骆驼穿针眼还难”,这里的他“是指() A释迦企尼 B.耶穌 C.穆罕默德 D.三藏法师 12.1200年,法国国工规定了巴黎大学的首批特权:世俗法官不能逮捕任何大学师4 如遇紧急情况,必须马上把案件交到教会法官手中,大学师生只能由当地主教审理 这说明当时的巴黎大学享有() A免赋税特权 B.信仰自由权C,教育自主权 D.司法特权 13.《全球通史》中写道6世纪起中国文明大规模传入日本…那些游历“天朝”的 日本人,作为热情的饭依者,回国后所起的作用更为重大。”这里的作用更为重大 指的是() ①促使日本建立起君主立宪制度 ②促使日本建立起中央集权的天皇制度③促 使日本由封建社会进入资本主义社会④促使日本由奴隶社会进入封建社会 A.①② B.②③ c.①③ D.②④ 14.世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚非三洲的大帝国。其中,它对基督教、希腊 得 罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具 特色的文化。“它"是( A.罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.亚历山大帝国 15.构建知识结构图,能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知 识结构图,其中“?“处是( 农业 租地农场 经济 新的生产和 会 经营方式 发展 手工业 手工工场 A,西欧城市的兴起 B,资本主义制度的确立 C,西欧庄园的出现 D,生产组织形式资本主义化 16.(全球通史》记载“西欧到14世纪,城市成为贸易中心…佛罗伦萨市区有手 工工场300家,年生产呢绒十万匹:1343年佛罗伦萨市中有九万余人,从事呢线 生产约三万人,占全城居民的三分之一,材料说明这一时期的西欧( A.出现了资本主义萌芽 B开始了文艺复兴 C,垄断了东西方的贸易 D,完成新航路开辟 17,拒绝全球化,就是拒绝太阳升起,全球化是当代世界经济的重要特征之一。观 察全球化进程示意图,开肩"全球化1,0版本的事件是( 九年级 历史第2页(共6页) 全袋化1.0版本 全球化2.0版本 全球化3.0版本 1492年 A亚历山大东征 1800年 1950年 B.三角贸易 C.文艺复兴运动 D.探寻新航