内容正文:
高效课时2/ 集合的表示
知识探究区——注重知识生成过程
知识点一 列举法
【情境导入】
问题:“地球上的四大洋”能组成一个集合吗?它有几个元素?你能把这个集合表示出来吗?
提示:地球上的四个大洋是具体明确的,可以组成集合.它有4个元素,表示为{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}.
【知识概括】
像这样把集合的所有元素一一列举出来,并用花括号“{}”括起来表示集合的方法叫做列举法.
【要点解读】
1.使用列举法表示集合的4点注意
(1)元素之间用“,”隔开;
(2)元素不重复,满足元素的互异性;
(3)元素无顺序,满足元素的无序性;
(4)对于含较多元素或无数个元素的集合,如果组成该集合的元素有明显规律,也可用列举法,但是必须把元素间的规律表述清楚后才能用省略号.
2.a与{a}的区别
{a}表示一个集合,这个集合由一个元素a组成,a是集合{a}的元素,例如,某个小组只有一个人,这个人本身和这个人所组成的小组是完全不同的.
3.花括号“{}”代表所有、全部等含义
例如,{整数},即代表整数集Z,所以不能写成{全体整数}.
[示例] 1.(教材P4例2改编)用列举法表示下列给定的集合:
(1)小于10的质数组成的集合B;
(2)方程2x2-x-3=0的实数根组成的集合C;
(3)一次函数y=x+3与y=-2x+6的图象的交点组成的集合D.
解:(1)小于10的质数有2,3,5,7,所以B={2,3,5,7}.
(2)方程2x2-x-3=0的实数根为-1,,所以C=.
(3)由得所以一次函数y=x+3与y=-2x+6的交点为(1,4),所以D={(1,4)}.
[对点练] 1.10的所有正因数组成的集合用列举法表示为__________.
{1,2,5,10} 解析:∵对于正因数分解,有10=1×10=2×5,
∴其正因数组成的集合为{1,2,5,10}.
知识点二 描述法
【情境导入】
问题:满足x>3的所有实数能组成集合吗?如果能,这个集合用列举法表示方便吗?如果不方便,你觉得可以怎样表示?
提示:能够组成集合,用列举法表示这个集合并不方便.因为集合中的元素x都具有性质“x是大于3的数”,而不属于这个集合的元素都不具有这个性质,因此可以表示为{x|x是大于3的实数}.
【知识概括】
一般的,设A是一个集合,我们把集合A中所有具有共同特征P(x)的元素x所组成的集合表示为{x∈A|P(x)},这种表示集合的方法称为描述法.
【要点解读】
使用描述法表示集合的注意点
(1)写清该集合中元素的代表符号.即代表元素是什么:是数,还是有序实数对(点),还是集合或其他形式. 如集合{x|x≥2}不能写成{x≥2},这里便少了代表元素.又如集合{(x,y)|y=x2}与集合{y|y=x2}表示两个不同的集合,前者为点集,而后者为数集,区别就在于它们的代表元素不同;
(2)集合中元素的特性必须明确;
(3)如果从上下文的关系来看,p∈D是明确的,那么p∈D可以省略,只写其元素p.例如A={x∈R|1≤x<2}也可表示为A={x|1≤x<2};B={x∈Z|x=3k-1,k∈Z}也可表示为B={x|x=3k-1,k∈Z};
(4)用描述法表示集合时,若需要多层次描述属性时,可选用“且”与“或”等联结;
(5)若描述部分出现代表元素以外的字母时,要对该字母说明其含义或指出其取值范围.即不能出现未被说明的字母或符号.如中的k未被说明,这个集合中的元素就不明确;
(6)所有描述的内容都要写在集合括号内.
[示例] 2.(教材P4例2改编)用描述法表示下图中的阴影部分可以是__________________.
{(x,y)|0≤x≤2,0≤y≤1} 解析:由阴影部分知0≤x≤2,0≤y≤1,所以阴影部分由点集来表示.
[对点练] 2.用描述法表示被4除余3的自然数全体组成的集合A=________________________.
{n|n=4k+3,k∈N} 解析:被4除余3的自然数即为4的整数倍加3,
因此A={n|n=4k+3,k∈N}.
能力提升区——注重题型技法阐释
题型一 用列举法表示集合
用列举法表示集合的3个步骤
(1)确定集合中元素的类型,并求出集合的元素;
(2)把元素一一列举出来,且相同元素只能列举一次;
(3)用花括号括起来.
注意:用列举法表示集合,要求元素不重复、不遗漏、不计次序,且元素与元素间用“,”隔开.
[例1]用列举法表示下列集合:
(1)不大于10的非负偶数组成的集合;
(2)方程x3=x的所有实数解组成的集合;
(3)一次函数y=2x+1的图象与y轴的交点所组成的集合.
解: (1)因为不大于10是指小于或等于10,非负是大于或等于0的意思,所以不大于10的非负偶数集是{0,2,4,6,8,10}