第6课 工业化国家的社会变化（含视频）-2022-2023学年九年级历史下册精讲优质课件（部编版）

伦敦雾都 在19世纪,英国城市已呈现病态,其环境问题主要表现为水体和空气污染,由此造成多种传染病的流行及早期公害的发生......1832年3月霍乱遍及英国......1873、1880和1892年，伦敦相继发生由燃煤 造成的雾毒事件 这些问题与什么事件有关？ 两次工业革命 第6课 工业化国家的社会变化 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 学习目标 1.知道人口增加和大众化教育，理解工业革命带来积极方面的影响。 2.了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生改变，也带来一系列的后果。 3.认识西方国家工业化进程中的社会问题，我们要坚持可持续发展战略，保护生态环境。 英国的农业、工业、商业占国民总收入比例的变化 什么是工业化：工业在国民生产总值中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程 一、人口增长与大众教育 1.变化的根本原因：工业革命的开展 视频：工业革命后的社会 一、人口增长与大众教育 5 一、人口增长与大众教育 工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。 ------摘编自舒小畇著《欧洲的历史与文明》 （3）促进人口增长的因素： ①工业革命促进工农业发展，生活水平提高； ②医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降； ③政局稳定。 代表：英国、美国 2.人口的增长 （1）原因：工业革命→生产力→物质、医疗→人口迅速增加 美国 1801 1851 1881 1901 1911 530 2319 5016 7600 9197 德国 1801 1851 1881 1901 1911 2400 3341 4523 5637 6493 法国 1801 1851 1881 1901 1911 2735 3578 3740 3845 3919 英国 1801 1851 1881 1901 1911 889 1793 2597 3253 3607 2、人口增长变化的表现 （3）典型： ①第一次工业革命中的英国； ②第二次工业革命中的美国。 马尔萨斯 人口增长永远快于生产增长，这是一种“自然规律”；人口增长到生活资料仅能维持人类生存的极限时，社会就会出现饥馑、战争和疾病。 一、人口增长与大众教育 表现：19世纪前50年，英国人口从900万増加到1800万。美国是一个移民国家，人口增长更为惊人，19世纪20年代人口约为1000万，到1914年人口已超过1亿。 7 3、劳动力结构变化： (1)变化一：农业生产人口下降 (2)变化二：工业和商业的人数增加 (3)变化三：妇女走出家庭，成为工业劳动者 一、人口增长与大众教育 8 妇女在工厂里做工——妇女社会角色发生变化，为妇女社会地位的提高创造了条件。 从1975年开始，联合国每年在3月8日庆祝国际妇女节。 工人阶级壮大：19世纪50年代末60年代初,欧洲工人运动高涨。 一、人口增长与大众教育 二、大众教育的变化的表现 1、大众教育推广 （1）目的：适应工业化发展的需要 （4）表现：①德国最早建立起国家教育体系； ②英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 （3）意义： 提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 1850年的洪保特大学 德国的中学阶段教育分为职业预校、实科中学、文理中学等，图为德国某文理中学学生合影（ 1904年） （2）时间：19世纪中期以后 （3）代表：法国和德国 10 （6）作用： 教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 2.大众教育： （5）分类： A.高等教育： 1973年，美国教育学和社会学家马丁・特罗在提出了以高等教育毛入学率为指标，将高等教育发展分为“精英”“大众”和“普及” B.中等教育： 1802年，法国通过法律开设政府资助的中等教育； C.免费义务教育： 从1870年开始，英国、法国对儿童实行免费义务教育； D.系统教育体系： 1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。 二、大众教育的变化的表现 1.城市化的含义： 城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。 2.时间： 工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。 三、城市化 工业革命推动了城市化的进程