《我给自行车洗个澡》（教案）-三年级劳动北师大版

劳动教育教学设计 样板 【教材版本】北师大版 【课题名称】第四课 我给自行车洗个澡 【一、教材分析】 本节课围绕为自行车做简单基础的保养，非常贴合学生生活，是一篇实践性很强的课文。课堂教学要求学生既动脑又动手, 手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。 【二、学情分析】 三年级学生的思维正处于由形象思维过渡的时期，能进行一定的抽象思维，但仍以形象思维为主，模仿性强。因此在教学过程中，我们应当以更直观的方式为学生演示保养自行车的方法，为学生梳理出自行车保养的基本步骤，并通过晒照片、写心得、评能手的方式激发学生的劳动兴趣在实践活动中体验劳动的乐趣，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。 【三、教学目标】 1、认识自行车，了解自行车的基本部件。 2、掌握清洗自行车的步骤，试着为自行车做清洗、充气等基本保养。 3、在实践活动中体验劳动的乐趣，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。 【四、教学重难点】 教学重点：掌握自行车清洗、充气等基本保养。 教学难点：清洗、充气、调座。 【五、课前准备】 1、 教室准备：PPT、自行车、打气筒、棉质毛巾、润滑油、螺丝刀 2、学生准备: 自行车、打气筒、棉质毛巾、润滑油、螺丝刀 【六、教学过程】 活动一、倡导绿色出行，引入活动主题。 自行车是人们绿色出行、锻炼身体的一种极受欢迎的工具。为保证骑行顺利，经常对自行车进行保养必不可少。让我们试着为自行车做些清洗、充气等基础保养吧。 活动二、动手做准备。 1、读一读：介绍自行车，了解自行车的基本部件。 2、备一备：准备自行车清洗及充气工具。 3、说一说：根据图片说说自行车有哪些地方需要保养。 活动三、动手做起来。 1、清洗自行车 自行车脏了要及时清洗，这样既能保持美观，又能延长车的使用寿命。仔细观察，说说清洗的顺序是什么。 2、为自行车充气 自行车轮胎气不足，会使骑行阻力增大，行车费力，外胎壁也容易折裂。因此要正确使用打气筒，给轮胎充气。 3、为自行车调座位 自行车车座太高，太矮或方向偏移，会影响骑行的舒适性和速度。要根据骑行人的身高，调节车座的高低。 活动四、动手来拓展。 1、知识拓展 清洗、充气、调整座位是自行车最基础的保养措施，除此之外，自行车还有不少需要保养的地方。 2、超级链接 深圳计划2020年新改建自行车道300公里以上，明确构建慢行交通便捷出行专用网络，方便部分市民的绿色出行。 【七、课后实践超市】 根据实际情况，选作其一： 1. 同学们，经过保养，你的自行车是不是焕然一新了？保养前后的自行车发生了什么变化呢？快把它拍下来，与同学们比一比，评一评，看看谁是自行车保养小能手！ 2. 通过为自行车做基础保养，你有哪些收获？和大家一起分享你的自行车保养心得吧？ 3. 家里还有哪些工具需要清洗？你可以参考清洗自行车的方法，试着清洗这些工具，搜集和分享你的清洗小技巧。 【八、板书设计】 第四课 我给自行车洗个澡 【九、教学反思】 本次劳动课程，围绕为自行车做基础保养，在介绍自行车保养基本措施之前，我们带领着孩子简单认识了自行车的基本部件，让孩子们“成竹在胸”，为学生掌握本课重难点奠定了基础，随后分别以图片、视频、文字三种不同的形式介绍了清洗、充气、调座三种基本的自行车保养措施，层次分明，媒介丰富，为学生梳理出保养自行车的基本步骤，有效地吸引学生的注意力，让学生直观地感受劳动过程，学会劳动技能。最后通过晒照片、写心得、评能手的方式激发学生的劳动兴趣在实践活动中体验劳动的乐趣，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。 因为是微课，时间比较短，准备也比较仓促，对于难点的突破还有很大局限性，只能对学生们起到一个引导的作用，要让学生学会去观察和思考，然后才能在实际操作中发现问题、解决问题。如果可以自己亲自指导并拍摄学生清洗、打气、调座的照片、视频，搜集整理出学生在劳动过程中真实遇到的困难和挑战，并且给予精准的指导，相信本课将能给学生们带来更有力的帮助。 学科网（北京）股份有限公司 $