单元综合评价（四） 人与环境（教师用书）-2022-2023学年新教材高中生物学选择性必修2生物与环境【金版新学案】同步导学（人教版2019 单选）

(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、单项选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分) 1．(2022·安陆一中高二开学考试)下列有关生态足迹的叙述，正确的是(　　) A．生态足迹是指维持全人类生存所需的生产资源的土地和水域面积 B．多食牛肉、少吃野菜，有利于减少生态足迹中草地面积的占用 C．生态足迹值越大，对生态和环境的影响越大 D．经济发达国家的人均生态足迹值远小于不发达国家的人均生态足迹值 C　[生态足迹是指在现有技术条件下，维持一个人、一个城市、一个国家或全人类的生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积，A错误；改善饮食结构、减少肉食摄取比例可以缩短食物链，提高能量的利用率，从而减小生态足迹，多吃野菜、少吃牛肉有利于减少生态足迹中草地面积的占用，B错误；生态足迹越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响越大，C正确；人均生态足迹是指平均维持一个人生存所需要的资源和净化生产过程中产生的二氧化碳的土地和水域面积，经济发达国家的人均生态足迹值不一定小于不发达国家的人均生态足迹值，D错误。] 2．如果某海湾水体富营养化会发生以下变化，那么其变化的顺序是(　　) ①水中含氧量下降　②需氧微生物迅速繁殖分解尸体　③水中含氧量增加　④厌氧微生物迅速繁殖分解尸体，产生的有毒气体增加　⑤浮游藻类等迅速繁殖　⑥鱼类等水生生物死亡 A．①②③⑤④⑥ B．⑤③②①④⑥ C．⑤①②④③⑥ D．①③④②⑤⑥ B　[水体中N、P等无机盐的增多导致⑤浮游藻类等迅速繁殖，该藻类光合作用导致③水中含氧量增加，导致水体中②需氧微生物迅速繁殖分解尸体，该微生物繁殖过多，又会导致①水中含氧量下降，使④厌氧微生物迅速繁殖，分解尸体，产生的有毒气体增加，最终导致⑥鱼类等水生生物死亡。] 3．(2022·武汉二模)下表是某城市公园内的部分湿生植物及其在生态修复中的作用。已知湿生植物可通过通气组织将光合作用制造的氧气运输至根部，进而释放到根际土壤或水体中，该过程有助于去除水体污染物。下列叙述错误的是(　　) 种名 适应水深/cm 主要生态修复作用 芦苇 30～60 有助于硫化物、石油类等污染物的去除 睡莲 ＜30 根吸收水中的铅、汞及苯酚有害物质 黑藻 90～250 对某些金属有吸收作用 A．芦苇有助于去除石油类有机物，在生态系统中属于分解者 B．表中湿生植物在同一区域的分布体现了群落的垂直结构 C．湿生植物根部释放的氧气可被微生物用来分解有机物 D．湿生植物可以净化水质、修复水体体现了生物多样性的间接价值 A　[芦苇在生态系统中属于生产者，A错误；群落的垂直结构是指群落在垂直方向上的分层现象，表中湿生植物在同一区域的分布体现了群落的垂直结构，B正确；湿生植物根部释放的氧气会被需氧微生物利用，能把有机物分解成无机物供植物重新利用，C正确；间接价值是指对生态系统起重要调节作用的价值。湿生植物可以净化水质、修复水体体现了生物多样性的间接价值，D正确。] 4．(2022·湖南高三练习)为了解黄浦江上游和淀山湖的鱼类物种多样性及群落结构状况，研究人员分别于2020年夏季和秋季在10个采样断面(S1～S10)对鱼类样本进行采集，发现刀鲚、鲫和大鳍鱊为主要优势种，采用定量样本分析的物种丰富度指数(群落中所含物种丰富程度的数量指标)如下图。下列有关叙述错误的是(　　) 注：S1～S5位于黄浦江上游，S6～S10位于淀山湖。 A．群落中物种丰富度指数会随季节的变化而改变 B．夏秋两季鱼类物种丰富度指数可以代表不同断面的生物多样性 C．可采用标记重捕法调查不同断面刀鲚、鲫和大鰭鱊的种群密度 D．夏秋两季黄浦江上游鱼类物种相对丰富。群落结构较淀山湖稳定 B　[据图分析，群落中物种丰富度指数会随季节的变化而改变，A正确；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，故物种丰富度指数不能代表不同断面的生物多样性，B错误；标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的生物的种群密度，所以可采用标记重捕法调查不同断面刀鲚、鲫和大鳍鱗的种群密度，C正确；夏秋两季黄浦江上游(S1～ S5)物种丰富度指数总体高于淀山湖(S6 ～S10)，说明黄浦江上游鱼类物种相对丰富，群落结构较淀山湖稳定，D正确。] 5．(2022·青岛二中高三月考)云南山地民族的刀耕火种体现了传统技术实践中人类行为与自然演替的有机结合。人们在实践中不断革新“刀耕火种”的方式，通过耕地和休耕地的巧妙划分、耕种物种的选择和优化等有效控制了烧垦地的规模，让土地地力和植被有足够的时间恢复，生物多样性也得到了较好的保护。下列叙述正确的是(　　) A．生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性 B．休耕地上发生的演替会经历地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段 C．耕