1.2 种群数量的变化-【备课一点通】2022-2023学年高二生物同步特色课件（人教版2019选择性必修2）

第1章　种群及其动态 第2节　种群数量的变化 讨论: 1.第n代细菌数量的计算公式是什么？ 2. 72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ 在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势增长吗?如何验证你的观点？ 我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一次。 细菌繁殖产生的后代数量 问题探讨 请你算出一个细菌产生的后代在不同时间（单位为min）的数量，并填入下表。 时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量/个 指数形式 21 22 23 24 25 26 27 28 29 1.第n代细菌数量的计算公式是什么？ Nn=1×2n 初始数量为N0个细菌，第n代细菌数量(Nn)的计算公式是什么？ Nn=N0×2n 2 4 8 16 32 64 128 216 512 问题探讨 以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌种群的增长曲线。 【思考】曲线图与数学公式相比，有哪些优缺点？ 曲线图: 直观，但不够精确 数学方程式: 精确，但不够直观 时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量/个 2 4 8 16 32 64 128 216 512 问题探讨 01 构建种群增长模型的方法 1.数学模型： 用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 2.种群增长数学模型的作用： 能够描述、解释和预测种群数量的变化 第n代细菌数量的计算方式： Nn=N0×2n 一、构建种群增长模型的方法 研究实例 研究方法 细菌每20 min分裂一次 Nn=2n N代表细菌数量， n表示第几代 观察、统计细菌的数量，对自己建立的模型进行检验或修正 观察研究对象，提出问题 推出合理的假设 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达，即建立数学模型 通过进一步实验或观察等对模型进行检验或修正 在资源和空间无限的环境中，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响 一、构建种群增长模型的方法 思考●讨论 分析自然界种群增长的实例 资料1 1859年，一位来到澳