内容正文:
3.摩擦力
课程标准
核心素养
1.认识摩擦力,知道滑动摩擦力和静摩擦力
2.理解摩擦力的产生条件,会分析摩擦力的方向
3.能计算摩擦力的大小
1.物理观念:摩擦力的概念及产生条件,动摩擦因数
2.科学思维:假设法、公式法会判断摩擦力的方向
3.科学探究:通过演示实验探究摩擦力的性质
4.科学态度与责任:了解增大或减小摩擦力在日常生活中的应用
一、认识滑动摩擦力
1.定义:两个物体相互接触并挤压,当它们沿接触面发生相对滑动时,每个物体的接触面上都会受到对方施加的阻碍相对运动的力。
2.方向:总是沿着接触面,并且跟物体的相对运动方向相反。
二、研究滑动摩擦力的大小
1.滑动摩擦力的大小:f=μN,其中μ为动摩擦因数,N是两个物体表面间的垂直作用力(压力)。
2.动摩擦因数
(1)比例系数μ是两个力的比值,没有单位。
(2)它的大小与两个接触面的材料、粗糙程度有关。
三、认识静摩擦力
1.定义:两物体之间处于相对静止状态,但有相对运动趋势时的摩擦力。
2.方向:总是沿着接触面,并且跟物体相对运动趋势的方向相反。
四、静摩擦力的大小及最大静摩擦力
1.最大静摩擦力:静摩擦力的最大极限值,记为f静max,其大小等于物体将要发生相对运动时受到摩擦力。
2.静摩擦力的大小:0<f静<f静max。
1.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是( )
A.正压力越大,滑动摩擦力越大
B.正压力不变,动摩擦因数不变,接触面积越大,滑动摩擦力越大
C.正压力不变,动摩擦因数不变,速度越大,滑动摩擦力越大
D.动摩擦因数不变,正压力越大,滑动摩擦力越大
D [由滑动摩擦力公式f=μN知,两物体间滑动摩擦力的大小只与动摩擦因数μ及正压力N有关,与接触面积及两物体间的相对运动速度无关。]
2.一重为10 N的物体静止在水平桌面上,现用2 N的水平推力向右推它但未能推动,如图所示,则此种情况下物体所受摩擦力情况是( )
A.摩擦力的方向向右,大小等于2 N
B.摩擦力的方向向右,大小等于10 N
C.摩擦力的方向向左,大小等于2 N
D.摩擦力的方向向左,大小等于10 N
C [由于物体受到水平向右的推力作用,但物体没有被推动,所以物体此时受到的是静摩擦力。静摩擦力的大小和推力的大小相等,方向相反,所以摩擦力的方向向左,大小等于2 N,C正确。]
知识点一 滑动摩擦力
将携带的物品放到恒定速率的水平传送带上,物品的速度在达到传送带速率之前,物品的运动方向与物品受到的滑动摩擦力方向之间的关系如何?
提示: 物品的运动方向与物品受到的滑动摩擦力方向相同。
1.滑动摩擦力产生的条件
(1)两物体相互接触挤压(即有弹力)。
(2)物体间的接触面不光滑。
(3)两物体间存在相对运动。
2.滑动摩擦力的方向
(1)在接触面上,与接触面相切,且与物体相对运动的方向相反。
(2)与物体的运动方向可能相同,也可能相反。
3.滑动摩擦力的大小
(1)公式法:根据公式f=μN计算。
①正压力N是物体与接触面间的压力,不一定等于物体的重力,N的大小根据物体的受力情况确定。
②动摩擦因数μ与材料和接触面的粗糙程度有关,而与物体间的压力、接触面的大小无关。
(2)二力平衡法:物体处于平衡状态(匀速直线运动或静止)时,根据二力平衡条件求解。
一、滑动摩擦力方向的判断
如图所示,汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动,车上的货物A以相对于地面的速度v2向右运动。下列判断正确的是( )
A.若v1<v2,货物A受到了汽车B所施加的向右的滑动摩擦力
B.若v1<v2,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力
C.若v1>v2,货物A受到了汽车B所施加的向左的滑动摩擦力
D.若v1>v2,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力
B [若v1<v2,则A相对B向右运动,故B对A施加向左的滑动摩擦力,汽车B受到了货物A施加的向右的滑动摩擦力,故A错误,B正确。若v1>v2,则A相对B向左运动,故B对A施加向右的滑动摩擦力,汽车B受到了货物A施加的向左的滑动摩擦力,故C、D错误。]
二、滑动摩擦力的计算
如图所示,物体A重40 N,物体B重20 N,A与B、A与地面间的动摩擦因数相同,物体B用细绳系住,当水平力F=32 N时,才能将A匀速拉出,求接触面间的动摩擦因数。
解析: 物体B对A压力为N2=GB=20 N
则地面对A的支持力为N1=GA+GB=60 N
因此A受B的滑动摩擦力为f2=μN2
A受地面的摩擦力为f1=μN1
又由题意得F=f1+f2
可得μN2+μN1=F
代入数据可得到μ=0.4。
答案: 0.4
针对练1:下列关于滑动摩擦力的认识,正确的是( )
A.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动,因此滑动摩擦力是阻力
B.相互接触的两个物体间如果存在相对