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训练五 组合数的应用
[对应素能提升训练第9页]
1.(2022·山东高二期中)2021年3月5号是毛泽东主席提出“向雷锋同志学习”58周年纪念日,某志愿者服务队在该日安排5位志愿者到两所敬老院开展志愿服务活动,要求每所敬老院至少安排2人,则不同的分配方案数是 ( )
A.10种 B.15种 C.20种 D.30种
解析 由题意可知,一所2人,一所3人,所以分配方案有=20(种).
答案 C
2.(2022·大名高二期中)新课程改革后,普通高校招生方案规定:每位考生从物理、化学、生物、地理、政治、历史六门学科中随机选三门参加考试,某省份规定物理或历史至少选一门,那么该省份每位考生的选法共有( )
A.12种 B.15种
C.16种 D.18种
解析 若物理或历史只选一门,则有=2×6=12(种),若物理和历史都被选中,则有=4(种),所以共有16种选法,故选C.
答案 C
3.某校开设A类选修课3门,B类选修课3门,每位同学从中选3门.若要求两类课程中都至少选一门,则不同的选法共有 ( )
A.3种 B.6种 C.9种 D.18种
解析 从A类选修课3门中选1门,B类选修课3门中选2门的选法数为=3×3=9(种),从A类选修课3门中选2门,B类选修课3门中选1门的选法数为=3×3=9(种),所以不同的选法共有9+9=18(种),故选D.
答案 D
4.(2022·宁波高二月考)从1,2,3,…,20中选取四元数组a1,a2,a3,a4,且满足a2-a1≥3,a3-a2≥4,a4-a3≥5,则这样的四元数组(a1,a2,a3,a4)的个数是 ( )
A. B. C. D.
解析 将a1连同其右边的2个空位捆绑,a2连同其右边的3个空位捆绑,a3连同其右边的4个空位捆绑,分别看作一个元素,四元数组(a1,a2,a3,a4)的个数相当于从11个元素中选取4个,故这样的四元数组(a1,a2,a3,a4)的个数是.
答案 B
5.宋代学者聂崇义编撰的《三礼图集注》中描述的周王城,“匠人营国,方九里,旁三门,国中九经九纬……”意思是周王城为正方形,边长为九里,每边都有左中右三个门;城内纵横各有九条路……;则依据此种描述,画出周王城的平面图,则图中共有 个矩形 ( )
A.3 025 B.2 025
C.1 225 D.2 525
解析 要想组成一个矩形,需要找出两条横边、两条纵边,根据分步乘法计数原理,依题意,所有矩形的个数为=3 025.
答案 A
6.(2022·上海高二期中)从4男2女六名航天员中选出三名作为神舟十四号乘组,则恰好有一名女航天员被选中的选法有 种.(用数字作答)
解析 依题意可知,选法有=12(种).
答案 12
7.有编号分别为1,2,3,4,5的5个黑色小球和编号分别为1,2,3,4,5的5个白色小球,若选取的4个小球的号码之和为10,则有 种不同的选法.
解析 所选号码为1,2,3,4的情况有=16(种),
所选号码为1,1,4,4或2,2,3,3的情况各1种,
所选号码为1,1,3,5或2,2,1,5的情况有2=8(种),故共有26种.
答案 26
8.从包含甲、乙2人的8人中选4人参加4×100米接力赛,在下列条件下,各有多少种不同的排法?
(1)甲、乙2人都被选中且必须跑中间两棒;
(2)甲、乙2人只有1人被选中且不能跑中间两棒;
(3)甲、乙2人都被选中且必须跑相邻两棒.
解 (1)甲、乙2人都被选中且必须跑中间两棒,则他们本身有一个全排列,
余下的两个位置需要在剩余的6人中选2人排列,
根据分步乘法计数原理,知不同的排法种数为=60(种).
(2)甲、乙2人只有1人被选中且不能跑中间两棒,
则需要从甲、乙2人中选出1人,有种选法,
然后在第一棒和第四棒中选一棒,有种结果,
另外6人中要选3人在剩余的三个位置上排列,
根据分步乘法计数原理,知不同的排法种数为=480(种).
(3)甲、乙作为一个整体,从余下的6人中选2人,
相当于3个人在三个位置上排列,
则不同的排列种数为=180(种).
9.现有10件产品(除了2件一等品外,其余都是二等品),任意从中抽取3件.
(1)一共有多少种不同的抽法?
(2)抽出的3件中恰有1件一等品的抽法共有多少种?
(3)抽出的3件中至少有1件一等品的抽法共有多少种?
解 (1)从10件产品中任意抽取3件,共有==120种不同抽法.
(2)从10件产品中任意抽取3件恰有1件一等品,这件事可分两步完成:
第一步,从2件一等品中抽取1件一等品,共有种抽法;
第二步,从8件二等品中抽取2件二等品,共有种抽法,
根据乘法原理,不同的抽法种数为=56(种).
(3)从10件产品中任意抽取3件至少有1件一等品,这件事可分两类:
第一类,抽取的3件