第20课 魏晋南北朝的科技与文化【教案详案】-2022-2023学年七年级历史上册教学探索教案（2022年新课标版）

第20课魏晋南北朝的科技和文化 一、课标解读： 内容标准：通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。 素养目标： 1.通过思维导图等方式，了解魏晋南北朝的科技与文化成就，包括《齐民要术》、祖冲之的圆周率，以及这一时期书法、绘画和雕塑的艺术成就。（史料实证、历史解释） 2.通过了解贾思勰、祖冲之、王羲之等人的个人经历和成就，学习他们身上的刻苦钻研、勤学苦练精神，增强科学研究、开拓创新的意识。分析归纳魏晋南北朝时期科技文化发展的原因。（史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀） 3.通过学习魏晋南北朝的科技与文化成就，体会科学和人文的价值，培养对古代中国文化的认同感和自豪感，接受中国古代文化艺术美的熏陶，提高欣赏美和鉴赏美的能力和批判继承古代优秀文化遗产的能力。（历史解释、唯物史观、家国情怀） 二、情景创设： 通过前面知识的学习，我们了解到魏晋南北朝时期北方民族融合不断加强，江南地区的经济得到开发。这一时期，文化领域又有了新的发展，其中有些成就具有世界先进水平。在中国文化史上，这一时期的文化起到了承上启下的作用，“承上”指承接秦汉时期的文化，“启下”指下接隋唐时期的文化。因而这一时期是一个重要的转折时期，今天我们就来学习这一时期的文化。 三、新课讲授： 展示一些民间谚语：庄稼一枝花，全靠肥当家；清明前后，种瓜种豆；清明风若从南起，预报来年大丰收；小满青粒硬，收成方可定。同学们听说过这些民间谚语吗？知道这些谚语都与什么有关吗？农业。 我们的祖先在进行农耕劳作时，积累了许多的农业生产经验，并把它们编成简单易记的谚语代代流传下来。魏晋南北朝时期就有这样一位人物，他收集民间的谚语、歌谣，访问有经验的老农，并亲自参加生产实践，最终在前人研究成果的基础上编写了一本伟大的农学著作，你们知道他是谁吗？贾思勰。 贾思勰，益都（今属山东）人。其祖上就很喜欢读书、学习，尤其重视农业生产技术知识的学习和研究，这对贾思勰的一生有很大影响。他的家境虽然不是很富裕，但却拥有大量藏书，使他从小就有机会博览群书，从中汲取各方面的知识，为他以后编撰《齐民要术》打下了基础。 《齐民要术》书名含义：“齐民”指一般老百姓；“齐民要术”含义为（老百姓）生产生活的重要方法，其中心与出发点则在农业。 《齐民要术》全书92篇，分为10卷，约11万字，引用著作156种。总结了农、林