第二章 第三节 快与慢-2022-2023学年八年级上册初二物理【勤径千里马·随堂小练10分钟】(沪科版)

2022-11-16
| 2份
| 3页
| 271人阅读
| 9人下载
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

内容正文:

随堂小练♪0分钟 物理·八年级上册·沪科版 参考答案 第一章打开物理世界的大门 8分钟目标检测 2分钟知识速练 1.A2.B3.B2.50~2.52间均可 1.哥白尼爱因斯坦 4.(1)放正(2)垂直(5)平均值 2.物质相互作用运动规律 5.B6.337.57.(2)调零8.D 3.牛顿伽利略(答案不唯一) 9.小不可改进测量方法选用高精 4.伽利略 度的测量工具多次测量取平均值 8分钟目标检测 第三节快与慢 1.D 2分钟知识速练 2.文字图画3.天圆地方宇宙观 1.路程长时间短2.比 4.天象5.牛顿日月星辰 3.米/秒m/s(或m·s1) 6.量子力学微观世界 4.匀速直线运动变速直线运动 7.显微镜粒子 8分钟目标检测 8.激光技术通信信息技术芯片 1.B2.A3.乙 超导技术 4.2m/s 9.(1)提出问题(4)进行实验与收集证据 5.B (7)交流与合作计划分析反思 6.乙7.小明一样大8.9:8 第二章运动的世界 第四节科学探究:速度的变化 第一节动与静 2分钟知识速练 2分钟知识速练 1.一个物体相对于另一个物体位置的改变 1.D=2.刻度尺 停表0=} 2.参照物3.不一样4.相对 8分钟目标检测 8分钟目标检测 1.小40.2 1.B2.A 2.(1)40.0025(2)小 3.位置机械运动 (3)同一位置(4)> 4.D5.B6.B7.D 3.(1)时间(2)大大 8.静止运动 (3)30.00.25 9.向左行驶,且速度大于风速 4.(1)停表 第二节长度与时间的测量 (2)=音 2分钟知识速练 (3)0.050.06(4)速度越来越快 1.米m2.零刻度线量程分度值 第二章章末小测 3.秒s4.真实误差误差错误 1.A2.C3.D4.C5.A 80)85(3随堂小练10分钟 物理·八年级上册·沪科版 第三节 快与慢 就 2分钟知识速练 1.比较物体运动的快慢有两种方法:一种是在相同的时间内,比较物体经 过的 经过路程 的物体运动得快;另一种是物体运动 相同的路程,比较它们所用的 ,所用时间 的物体运动 得快。 2.在物理学中,将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间 的 称为速度。 3.在国际单位制中,速度的基本单位是 ,符号是 4.在物理学中,我们把物体运动速度保持不变的直线运动称为 速度变化的直线运动称为 8分钟目标检测 >目标1速度 1.日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢。某同学借助如图 甲、乙所示的汽车行驶的结果来说明这两种方法,其中正确的是 1题图 ①借助图甲,比较相同时间内通过路程的长短来确定物体运动的快慢; ②借助图甲,比较通过相同的路程所花的时间多少来确定物体运动的 快慢; ③借助图乙,比较相同时间内通过路程的长短来确定物体运动的快慢; ④借助图乙,比较通过相同的路程所用的时间多少来确定物体运动的 快慢。 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 2.一短跑运动员在5s内跑完了50m,汽车行驶的速度是54km/h,羚羊奔 跑的速度是20/s,那么三者速度从小到大的顺序是 A.运动员、汽车、羚羊 B.汽车、羚羊、运动员 C.羚羊、汽车、运动员 D.运动员、羚羊、汽车 80)7Cg 随堂小练10分钟 物理·八年级上册·沪科版 3.甲车速度为18m/s,乙车速度为72km/h,那么甲、乙两车中速度较大的 是 车。 4.一个做匀速直线运动的物体,在1n内通过的路程是120m,则它的速 度是多少? >目标2匀速直线运动 5.下列速度与时间的关系图像中表示匀速直线运动的是 *fm·gl) */m·81) 来/m·8-1) m·g-1 t/s t/s C D 6.如图所示是利用每秒闪光10次的照相装置,分别拍摄到的四个小球的 频闪照片,其中表示小球在做匀速直线运动的照片是 甲 乙 内 丁 6题图 7.课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步 ↑sfm 40 训练。在某次训练中,他们通过的路程和时间的关系 如图所示,则 30小华 做的是匀速直线运动,他们两人 的平均速度 (选填“小明的大”“小华的大”或10 小明 “一样大”)。 0 24689 8.A、B两辆汽车各自做匀速直线运动,它们的速度之 7题图 比是3:2,当它们各自运动的时间之比为3:4时,它们通过的路程之 比是 80)8(03

资源预览图

第二章 第三节 快与慢-2022-2023学年八年级上册初二物理【勤径千里马·随堂小练10分钟】(沪科版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。