第一单元 3 古诗词三首、4 花之歌-2022-2023学年六年级上册语文【勤径千里马·随堂小练10分钟】（部编版）

3 古诗词三首 字词关 1.C 2.建德江喜鹊蝉鸣 3.(1)B(2)A(3)B 篇章关 4.(1)愁新(2)羁旅愁思 5.(1)乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨 激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。 (2)“跳珠”既写出了雨来得又快又猛，又烘托出诗人舟中赏雨的喜悦 心情。 6.（1)鹊啼、蝉鸣、人声、蛙叫。 (2)一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面写夜行人能清晰地听到这一切， 表现了夏夜的寂静。 4*花之歌 字词关 1.qiong min ye n zhuan suo 、/ 2.礼理领岭祭纪 3.朋心神自怜赏芳郁昏昏 4.孕育开放成长昏昏睡去 篇章关 5.纪伯伦花6.比喻拟人 7.(1)花亲友之间交往的礼品 (2)纯洁神圣 (3)略 8.(1)仰望高空，对光明心驰神往；从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 (2)略 5七律·长征 字词关 1.铁索云崖大渡河 rmm 78 语文·六年级上册金堂级练10用@ 3 古诗词三首 字词关 意字 1.下列加点字注音正确的一项是( )o A.烟渚(zǔ) 野旷(kuang) B.鸣蝉(cn) 茅店(mo)》 C.吹散(san) 蛙声(wa) 2.看拼音，写词语。 jiànde jiang xi que chan ming ( ) 词 3.选择。 (1)“明月别枝惊鹊”中“别枝”的意思是( )。 A.另外的树枝 B.横斜突兀的树枝 (2)“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”这句话中“渚”字的意思是 A.水中间的小块陆地 B.陆地中间的水洼 (3)“路转溪桥忽见”中“见”字的意思是( )o A.看见 B.同“现”，出现 m v 语文·六年级上册 教师评分： 家长签字： 金里从堡10绍彩 篇章关 遮赏析乡 4.移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 (1)“”字奠定全诗基调，“”字写出诗人的愁苦频繁出现。 (2)这首诗表达了诗人 之情。 5.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 (1)理解这句诗的意思。 (2)分析“跳珠”一词的妙处。 6.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声 一片。 (1)这段描写了夏夜的哪些声音？ (2)写这些声音有何作用？ m 语文·六年级上册 教师评分： 家长签字： 逸里从练10君知 4》花之歌 字词关 字 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 苍穹(xiong giong) 冠冕(min mǎn) 摇曳（èye) 旖旎(nini) 鸣啭(zhuǎn zhuàn)婆娑(suo cuo) 2.写同音字。 Y ling i ( )品 )悟 )献 哲()》 山() )念 慧词 3.把下列词语补充完整。 硕大无( )驰( )往 顾影( )( 孤芳自( 芬( )馥( ()( )睡去 4.将下列词语填入句子中。 开放 昏昏睡去 成长孕育 我是诸元素之女：冬将我( ),春使我( ）, 夏让我( ),秋令我( ♪vrm 语文·六年级上册 教师评分： 家长签字： 逸堂吸线10月多 篇章关 意初理文脉 5.《花之歌》是 的散文诗集《组歌》中的一首。诗人用 的语言来叙述大自然的话语，文中语句尽显轻柔、凝 练、隽秀与清新的语言风格。 6.本文想象奇特，并综合运用了 排比和对偶 等修辞手法。 意总览全文身 7.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者 最后的祭献。 (1)这句话描写的是 ,并把它比作 婚礼的冠冕，及生者赠予死者最后的祭献。 (2)这句话说明花是人类 的情感寄托。 (3)发挥想象，用“我是…”的句式写一写花还是什么。 8.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳 自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 (1)“这些哲理”是指什么？ (2)你是怎样理解这段话的？ 8 语文·六年级上册 教师评分： 家长签字：