6.2 共筑生命家园 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册

6.2 共筑生命家园 1 古人笔下的自然之美 云来山更佳， 云去山如画。 青山看不厌， 流水趣更长。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 上述诗文描写了怎样的生活图景，有哪些共同意境？ 这些意境蕴含着怎样的人与自然的关系？ 2 。 3 追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 共筑生命家园 4 人 与 自 然 和 谐 共 生 阅读感悟：为什么追求人与自然的和谐共生 地球的整个体系由一个巨大的能量来赋予活力。这种能量通过最精密的调节而供给了人类。尽管地球是不易控制的、捉摸不定的，也是难以预测的，但是它最大限度地滋养着激发着和丰富着万物。这个地球难道不是我们人世间的宝贵家园吗？难道它不值得我们热爱吗？难道人类的全部才智、勇气和宽容不应当都倾注给它，来使它免于退化和破坏吗？我们难道不明白，只有这样，人类自身才能继续生存下去吗？ 6 就地球自身而言，其在大小和质量上恰如其分的足够，这就使得其有能力形成大气层，有生命赖以存在的空气。。 在与太阳的距离上，这颗蓝色的星球也是拿捏的相当好，使得地球接受来自太阳的光和热恰到好处，使得万物之源的水，得以形成。从而为生命的孕育提供了最原始的条件。 为什么只有一个地球？ 7 人与自然的关系 党的十八大以来，习近平总书记从生态文明建设的整体视野提出“山水林田湖草是生命共同体”的论断。习近平总书记深刻指出：“人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树”。 思考人与自然的关系应该是怎样的？ 8 人与自然的关系应该怎样的？ 自然 人类 动态中的平衡 发展中的协调 进取中的有度 多元中的一致 “纷乱”的 中有序 山 水 林 田 湖 自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件 作为自然的一部分，人类有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 草 相 互 依 存 共 生 共 荣 9 1952年12月5日开始，一场大雾在英国伦敦持续了5天。当时伦敦冬季多使用燃煤采暖，市区还有许多以煤为主要能源的火力发电站。煤炭燃烧产生的污染物在城市上空蓄积，整个伦敦城笼罩在烟尘煤气中。据英国官方统计，在大雾持续的5天里，死亡者多达4000多人。在大雾过去的两个月内，陆续又有8000多人因毒雾死亡。英国媒体将这次污染事件