内容正文:
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化学·九年级上·人教版
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(4)对着自己 他人
(5)接触冷水 用冷水冲洗
知识点3
1.(1)先把玻璃管口用水润湿,然后对准
橡胶塞上的孔稍稍用力转动,将其插入
(2)先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍
用力即可把玻璃管插入胶皮管
(3)应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口
2.导管放入水中 用手紧握 气泡
上升 水柱
知识点4
1.不聚成水滴 不成股流下
目标检测
1.B 2.B 3.C 4.C
专题二 化学实验基本操作
1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.A
7.(1)胶头滴管 (2)烧杯 (3)坩埚钳
(4)集气瓶
8.(1)漏斗 玻璃棒
(2)与液体凹面最低处保持水平 A
(3)石棉网
(4)用湿抹布盖灭
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
第1课时 空气的组成 纯净物和混合物
知识速练
知识点1
1.体积 78% 氧气 稀有气体
知识点2
2.大量白烟 沿导管进入集气瓶 1/5
3.1/5
4.红磷+氧气 →
点燃
五氧化二磷
知识点3
1.两种 两种以上 它们各自的性质
2.一种物质 化学符号
目标检测
1.A 2.B 3.D 4.A
5.(1)氧气 (2)二氧化碳 (3)水蒸气
(4)氮气
6.(1)10
(2)使注射器内的氧气充分与红磷反应
红磷+氧气 →
点燃
五氧化二磷
(3)装置漏气等(合理即可)
第2课时 空气是一种宝贵的资源
保护空气
知识速练
知识点1
1.支持燃烧 供给呼吸
2.保护气 医疗上可在液氮冷冻麻醉条
件下做手术
3.电光源 低温环境
知识点2
1.二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮
2.气候变暖 臭氧层破坏 酸雨
目标检测
1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B
7.(1)ABCD (2)有害气体 粉尘
8.(1)PM2.5
(2)取暖燃烧大量的煤炭(合理即可)
(3)改个体取暖为集体供暖(合理
即可)
专题三 空气组成的探究
1.D 2.AC 3.B 4.A
5.(1)足量
(2)烧杯内的水进入集气瓶,体积约为
集气瓶气体体积的1/5 1/5
红磷+氧气 →
点燃
五氧化二磷
(3)A 气密性
课题2 氧气
知识速练
知识点1
1.无 无 略大 不易溶
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第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
第1课时 空气的组成 纯净物和混合物
3分钟 知识速练
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知识点1空气的成分
1.空气的成分按 计算,大约是:氮气 、 21%、
0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。
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知识点2验证空气中氧气含量的实验
1.实验装置:(如右图)
2.实验现象:红磷燃烧,产生 ,放出大量
的热;待冷却至室温后打开弹簧夹,观察到烧杯内的
水 ,约占集气瓶内气体体积
的 。
3.实验结论:氧气约占空气总体积的 。
4.红磷燃烧的文字表达式为 。
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知识点3纯净物和混合物
1.混合物:由 或 的物质混合而成的物质。
特点:组成混合物的各种成分保持着 。
2.纯净物:由 组成。
特点:有固定的组成和性质,可以用 来表示。
7分钟 目标检测
1.通过实验得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一重要结论的科学家是
( )
A.拉瓦锡 B.道尔顿
C.门捷列夫 D.阿伏加德罗
2.节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉到闷热缺氧,测定出氧气的体
积分数可能是 ( )
A.1% B.19%
C.25% D.78%
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第3题图
3.用如图装置测定空气中氧气的含量,物质R应该选用
( )
A.铁片 B.硫粉
C.木炭 D.红磷
4.下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是
( )
A.二氧化碳,澄清石灰水
B.冰水混合物,五氧化二磷
C.矿泉水,河水
D.净化后的空气,受污染的空气
5.下列现象说明空气中存在着某种气体物质,请将该物质写在空格处。
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
。
(2)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质,
说明空气中含有 。
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有 。
(4)空气是制造氮肥的重要原料,说明空气中含有 。
6.某课外活动小组的同学在学习了教材中“空气中氧气含量的测定”实验
后,知道了五氧化二磷不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,
所以对该实验进行了改进:(如图所示)
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气。对装有红磷的玻
璃管加热,同时推动两个注射器的活塞