第1单元 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-（课件）2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上【南方凤凰台·5A新学案】统编版

第一单元　从中华文明起源到 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 第1页 第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 5A新学案 历史 · 中外历史纲要上 自学梳理 202 汉承秦制 郡国并行制 汉景帝 七国之乱 大一统 中外朝 推恩令 盐铁官营 均输平准 罢黜百家，独尊儒术 匈奴 丝绸之路 王莽 新 绿林军 刘秀 司马迁 纪传体 断代史 韵文 乐府 黄帝内经 神农本草经 九章算术 蔡伦 重难探究 重难探究　汉武帝“大一统”局面的形成 C 课堂评价 C C D C B C Thank you for watching 第1页 第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 5A新学案 历史 · 中外历史纲要上 教材要点 课程标准 1. 西汉的建立与“文景之治” 1. 通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族国家的巩固在中国历史上的意义 2. 西汉的强盛 3. 两汉的文化 1. 东汉的兴衰 2. 通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因 知识点一：西汉的建立与“文景之治” 1. 西汉的建立 (1) 建立：公元前_________年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。 (2) “____________”：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝。 (3) 地方体制 ①概况：汉高祖推行_______________。 ②结果：诸侯坐大，严重威胁中央集权，形成王国问题，_________在位时，削减诸侯封地，引发了“____________”，最终被平定。 2. “文景之治” (1) 原因：①吸取秦朝速亡的教训。 ②尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策。 (2) 举措：减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出。 (3) 意义：经济得到了明显恢复，社会稳定。 知识点二：西汉的强盛——汉武帝的“大一统”举措 1. 对内：实行_________政策，加强中央集权。 (1) 政治：实行_________制度、察举制、刺史制度、监察制度等制度，颁布“_________”。 (2) 经济：改革币制，铸币权收归中央，实行____________，推行“____________”，平抑物价，征收大商人、高利贷者的财产税。 (3) 思想：通过“___________________________”，实行思想大一统。 2. 民族和对外政策：积极开拓疆域，加强中外联系，基本奠定中华疆域，形成以汉民族为主体的中华民族。 (1) 北伐______，基本解除匈奴对汉的威胁，设置河西四郡。 (2) 张骞出使西域，开辟中西交通道路，设立西域都护府。 (3) 经营西南夷，促进民族交融。 (4) 开辟____________，加强中西方文化的交流。 [答案]　经过汉初的休养生息，西汉国力强盛；黄老之学的消极作用日益显现，不能适应社会发展需要，不利于加强中央集权。 1. 汉初为什么要实行“无为而治”的政策？这一政策产生了什么效果？ [答案]　原因：吸取秦亡教训；汉初统治者大多来自民间，深知人民疾苦；汉初黄老无为而治的思想。 效果：经济得到明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。 2. 为什么汉武帝时期一改汉初“无为而治”，实行“有为而治”？ 知识点三：东汉的兴衰 1. 王莽政权 (1) 背景：西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，社会动荡。 (2) 建立：9年，外戚______夺取皇位，改国号为___，西汉灭亡。 (3) 改制：推行了一系列改革措施，但措施不切实际，激化社会矛盾。 (4) 灭亡：23年，_________击败王莽军队主力，攻入长安，推翻王莽政权。 2. “光武中兴” (1) 背景：东汉建立：25年，西汉宗室______重建汉朝，定都洛阳，史称“东汉”。 (2) 措施 ①政治：加强皇权，增强尚书台的作用；严控外戚干政；裁并郡县，裁减官吏；整顿吏治。 ②经济：清查全国垦田、户口数量；释放奴婢。 ③思想：重视儒学。 (3) 结果：社会经济发展，政局稳定。 3. 东汉衰败 (1) 社会危机：①外戚干政、宦官专权。②“党锢之祸”。③土地兼并严重，阶级矛盾尖锐。 (2) 黄巾军起义：184年，张角创立“太平道”，领导黄巾军起义，动摇了东汉王朝的统治基础，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。 (东汉南阳樊氏)“能治田殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。” ——司马彪《续汉书》 材料说明东汉后期出现了什么现象？有何影响？ [答案]　现象：豪强地主势力壮大；土地兼并