第3单元 专题研习2 复活(节选)-（课件）2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册【南方凤凰台·5A新学案】统编版

第三单元 多样的文化 第1页 第三单元　多样的文化　 5A新学案 语文 · 选择性必修上册 专题研习二 复活(节选)/列夫•托尔斯泰 第1页 第三单元　多样的文化　 5A新学案 语文 · 选择性必修上册 备课参考 教学设计 并不以自己的身份为耻， 似乎还觉得心满意足， 甚至引以为荣 回想往事让她痛苦，所 以她自我麻醉 眼前的聂赫留朵夫对她来说， 早已不是她爱过的那个人，她 只把他当作有钱的老爷 她不再相信善了，她拒绝聂 赫留朵夫再次闯入她的内心世 界。所以，目光中“有一种粗 野可怕、拒人于千里之外的神 色” 原来那个纯洁的卡秋莎已经不 存在了，从精神上来说她已经 “死亡”了 微作进阶 Thank you for watching 第1页 第三单元　多样的文化　 5A新学案 语文 · 选择性必修上册 1. 通过阅读小说的主人公聂赫留朵夫，了解列夫·托尔斯泰及其作品。 2. 阅读时，透过场面、情节，探究小说的思想主旨，探讨标题——“复活”的丰富内涵。 3. 通过细节、心理、语言和动作描写把握人物，体会作者在人物身上所寄寓的人性理想。 列夫·托尔斯泰(1828—1910)，俄国作家，出身名门贵族。父亲有世袭的爵位，母亲是公爵的独生女儿。1844年考入喀山大学东方系，1851年至1854年在高加索服役并开始写作。1854年至1855年参加克里米亚战争。1855年11月从塞瓦斯托波尔来到圣彼得堡，进入文学界，创作了一批优秀作品。晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小镇，享年82岁。 列夫·托尔斯泰的代表作品有长篇历史小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和最后一部长篇小说《复活》，以及自传体小说三部曲《童年》《少年》《青年》。列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的现实主义作家，被列宁称为“俄国革命的镜子”。 小说背景：《复活》写于1889年至1899年，是托尔斯泰晚年世界观发生剧变之后写出的最后一部长篇巨著。 小说主人公玛丝洛娃本是一个贵族地主家的养女，她被主人的侄子、贵族青年聂赫留朵夫公爵诱奸后遭到遗弃，由此陷入了苦难的生活。她怀着身孕被主人赶走，四处漂泊，沦为妓女达7年之久。后来她被人诬陷谋财害命而被捕入狱。 10年后，聂赫留朵夫以陪审员的身份出庭审理玛丝洛娃的案件，他认出了被告就是10年前被他遗弃的玛丝洛娃，他的良心受到了谴责。为了给自己的灵魂赎罪，他四处奔走为她减刑。 当所有的努力都无效时，玛丝洛娃被押送去西伯利亚，聂赫留朵夫与她同行。途中，传来了玛丝洛娃减刑的通知，苦役改为流放。这时的玛丝洛娃尽管还爱着聂赫留朵夫，但为了他的前途，拒绝了他的求婚，与革命者西蒙松结合。最终两位主人公双双实现了精神上和道德上的“复活”。 《复活》是作家一生探索和思想的总结，被誉为俄国批判现实主义发展的高峰。小说通过玛丝洛娃的苦难遭遇和聂赫留朵夫的上诉经过，深刻地抨击了法庭、监狱乃至其他官僚机关的腐败、黑暗，广泛深入地再现了19世纪俄国社会的生活画面，全面体现了托尔斯泰“最清醒的现实主义”“撕毁一切假面具”的创作思想。 本课节选的是第一部第四十三章。小说前面的情节是：玛丝洛娃无辜被卷入一起谋财害命官司，蒙冤受屈，即将去服苦役。担任陪审员的贵族聂赫留朵夫在法庭上发现玛丝洛娃正是自己年轻时抛弃的姑娘，良心深受谴责，经过痛苦的思想斗争，决定去监狱探望玛丝洛娃，向她忏悔自己当年的罪恶，祈求她的宽恕。 关于“心灵辩证法” 心灵辩证法，是将人物放在特定的矛盾处境中，用内心独白、对话，以及全知视角的直接分析等手法细细展现，体现人物心灵的辩证发展过程，使人物的感情变化能够顺应自身性格的逻辑，自然而真实。 车尔尼雪夫斯基曾说过：“(托尔斯泰)他不限于描写心理过程的结果；他所关心的是过程本身——那种难以捉摸的内心生活现象，彼此异常迅速而又无穷多样地变换着的，托尔斯泰伯爵却能巧妙地描写出来。”在刻画聂赫留朵夫时，作者就成功运用了“心灵辩证法”。 了解全书的故事梗概，梳理选文的情节脉络。 【活动】　阅读原著或相关资料背景，了解《复活》的创作背景和故事梗概，明确课文选段在书中的“前因后果”，用自己的话进行概述。 参考答案：略(可参照“背景阅读”) 理解人物心理变化的层次感。 【活动1】　梳理聂赫留朵夫“复活”的心理过程，细读文本，完成下表。 情节片段 典型描写(例句) 艺术手法 心理特征 两人隔着栅栏对话 “不知道该用‘您’还是‘你’，但随即决定用‘您’” 人称的选择 犹豫 用“并不比平时高”的声音，断断续续地说着“我想见见您……我……”“我来是……” 语言描写 鼓起勇气 情节片段 典型描写(例句) 艺术手法 心理特征 两人隔着栅栏对话 “眼泪就夺眶而出，喉咙也哽