山东省桓台第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题

书 !高一期中"历史 ! 第 ! 页#共 " 页$% #$"$% 山东省桓台第二中学期中考试 高 一 历 史 &$&&'!! 注意事项! !' 本试卷分选择题和非选择题两部分!满分 !$$ 分"考试时间 ($ 分钟! &' 考生作答时"请将答案答在答题卡上!选择题每小题选出答案后"用 &) 铅笔把答题卡上 对应题目的答案标号涂黑#非选择题请用直径 $'* 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题 的答题区域内作答"超出答题区域书写的答案无效 !!!!!!!!!!!!! "在试题卷 !!!! #草稿纸上作答 !!!!!! 无效 !! $ +' 本试卷命题范围$部编版中外历史纲要%上& ! ! !, 课! 一#选择题%本大题共 !" 小题"每小题 # 分"共 $" 分$在每小题列出的四个选项中"只有一项是 最符合题目要求的& !' 考古学者认为新石器时代&人类生活形态发生重大变化&故称之为'新石器革命()学者认为 这是一场革命的主要根据是 %' 交通改善&促进文化与商业交流 )' 使用铜器来制作工具&从事生产 -' 开始使用文字&社会组织复杂化 .' 从事农业活动&以耕作取代采集 &' 司马迁的*史记+记载了商王的世系&但长期以来并不能确定该记载是否真实) !( 世纪末 &$ 世纪初殷墟甲骨文的发现&证实*史记+的记载基本上是正确的)这说明 %' 考古资料比文献材料更真实 )' 历史记载不存在纯粹客观性 -' 历史记载必须经过考古发现证实 .' 考古发现是历史研究的重要依据 +' 春秋初期&诸侯对待夷狄主要是武力征服,到了战国时期则主要以道德教化和怀柔政策为主& 即'故远人不服&则修文德以来之)既来之&则安之()这一变化反映了 %' 兼并战争使诸侯改变对夷狄的策略 )' 夷狄军事力量强大难以抵御 -' 民族交融-华夏认同观念的加强 .' 夷狄主动与中原汉民族交好 ,' 秦能实现统一的必要的社会基础是 %' 秦国变法比较彻底&实力最强 )' 社会经济持续发展&民族地域之间联系加强 -' 长期战乱&人民渴望统一 .' 嬴政雄才大略&广罗人才 !高一期中"历史 ! 第 & ! 页#共 " 页$% #$"$% *' '秦兼天下&建皇帝之号&立百官之职&不师古&始罢侯置守)太尉主五兵&丞相总百官&又置御 史大夫以贰于相)设郡守-郡尉-县令等以统地方)(材料主要表明秦朝 %' 等级制度日趋固化 )' 监察体制正式形成 -' 创立官僚政治体制 .' 郡国并行体制终结 "' 秦始皇事后对焚书事件曾说.'吾前收天下书&不中用者尽去之)(其'焚书( %' 保存了传统的文化典籍 )' 致使先秦诸子理论散失 -' 是实行文化专制的表现 .' 摧毁了所有的历史书籍 /' 据记载&西汉的刺史不仅要熟知国家各种法令&还要穿着特定服饰-坐着专用马车&每年定期 到自己的监察区出巡&并'循令而从事&案法而治官()由此可知&西汉刺史 %' 成为一级地方长官 )' 具有职责明确的专职性 -' 随意处罚违纪官员 .' 拥有位高权重的权威性 #' 史料记载.琅琊王氏&从东晋的王导到南齐的王俭&'六世名德&海内冠冕(&当宰相的接二连 三&甚至连白痴也可出任高官)这种现象的出现主要是因为 %' 郡县制的推行 )' 科举制的设置 -' 九品中正制的实施 .' 中央集权的加强 (' 魏晋南北朝时期&中国文化结构更新主要表现为三个方面.主导文化从儒学式微转变为儒- 释-道三教并立,胡汉两种异质文化从冲突渐进到兼容,地域文化从中原一脉发展成南北分 明)这主要说明魏晋南北朝时期 %' 中国古代文化向多元化的格局发展 )' 佛教文化传入中国并获得迅速发展 -' 道家思想实现宗教化以后才被认可 .' 少数民族的文化与汉文化相互吸收 !$' 魏晋南北朝时期&出现多种土地制度&如曹魏的屯田制-南朝宋颁布的占山令-北魏的均田制 等)其影响是 %' 解决了人地矛盾问题 )' 实现了社会长期稳定 -' 促进了经济重心南移 .' 调整了农业生产关系 !!' 有史学家认为.从秦汉起&官僚体制就是中国政治制度的核心问题&而这个核心问题又可以 分成两个大的子问题&一是官僚的选拔问题&二是官僚体系内部的权力制衡)隋唐时期统治 者解决'官僚体系内部的权力制衡(问题的重要举措是 %' 废分封&置郡县 )' 废丞相&设三司 -' 确立三省六部制 .' 实行科举制 !&' 史学家吕思勉说.'进士科是始于隋的&其初尚系试策&不知什么时候改试了诗赋&唐时&进士 科虽亦兼试经义及策&然所重的是诗赋)(这一变化导致了 %' 隋朝短命而亡 )' 唐诗繁盛辉煌 -' 市民文化兴起 .' 科学技术发展 !+' 北宋时&在州郡之上设置路一级的派出机构)各路设转运使&掌财赋,设提点刑狱&掌刑政, 设提举常平&掌常平-水利等,设安抚使&掌军政)