期末专项 句子关(1-4)-2022-2023学年三年级上册语文【勤径千里马·随堂小练10分钟】(统编版)

2023-12-06
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级上册
年级 三年级
章节 -
类型 题集
知识点 句法实践
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.29 MB
发布时间 2023-12-06
更新时间 2023-12-06
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径千里马·小学随堂小练10分钟
审核时间 2022-11-16
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来源 学科网

内容正文:

5.粗瓷大碗赵一曼 6.(1)B(2)A7.B 期末专项 生字关(一】 1.shuai jie xue dun pu ce 2.yayayaya tiao tiao tiao tiao 3.鲜艳寒霜宝贵 脑袋演奏诚实规则准备 翅膀摇头 蜘蛛孤帆 4.(1)静敬镜净(2)利力粒立(3)诗 湿失师 生字关(二) 1.(1)八叭(2)支只(3)坐座 2.(1)饣6飞(2)Zzha(za)(3)半包围略 3.(1)①B②A③C(2)①C②B③A 词语关(一) 1.示例:高高兴兴 明明白白 糊里糊涂 百发百中 硕果累累 银光闪闪四通八达百依百顺高低不平 大呼小叫 2.(1)部位(2)灰雀(3)蜘蛛 3.闪闪一惊正经群队实实往往 4.(1)合拢(2)暴风雨(3)海滨(4)旅行 词语关(二) 1.(1)敬爱诚实钦佩鼓励 (2)嘲笑有始无终蛮横懒惰 责骂糊里糊涂 2.(1)如果…就…(2)无论…都…(3)既然…就… 3.暗难受胆小高难看遥远 词语关(三)】 1.示例:把 场片个件 座发条所 2.巨大的 宝库 高大的一白桦树金黄的 一叶子 厚厚的— 衣裳 钻出一地面 贮藏—食物放飞一风筝 忍受—委屈 3.示例:(1)五彩缤纷 (2)蹑手蹑脚(3)葱葱茏茏 4.(1)急忙(2)打算 (3)放学(4)所以 rmmm ∩v ,89 语文·三年级上册 …………… 词语关(四) 1.示例:明亮 晴朗可爱严厉调皮美丽关键 壮丽雾蒙蒙 2.B 3.(1)喜欢(2)喜爱(3)飘浮(4)飘扬(5)发现 (6)发明 句子关(一) 1.(1)×(2)×(3)W(4)×(5) 2.略 3.(1)航天飞机虽然有它的长处,但是普通飞机的作用它替代不了。 (2)妈妈一边听音乐,一边做饭。 (3)即使你的学习成绩再好,你也不能骄傲。 句子关(二) 1.(1)司马光把落水的孩子救出了。落水的孩子被司马光救出了。 (2)秋天的雨把秋天的大门打开了。 秋天的大门被秋天的雨打开了。 2.(1)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢? (2)它要和我们一起坐船到外祖父家里去。 (3)她是你的姐姐吗? (4)示例:护士像天使一样寸步不离地守在女孩儿的病床前。 66 (5)文具盒里有很多文具,有橡皮、小刀、尺子和木梳 句子关(三) 1.略 2.(1)D(2)AC(3)A(4)B 3.BC 句子关(四) 1.(1)这座海滨小城真是又美丽又整洁。 (2)富饶的西沙群岛是鸟的天下。 (3)它站在那里做什么呢? 2.631425 标点关 1.(1)!(2)…(3) !!(4)?(5): 2.(1)(2)×(3)√(4) 3.(1):,?(2),: (3)! ♪rm v 90 语文·三年级上册金里瓜生10场知 向子关(一) 1.判断下面的句子是不是比喻句。(是的画“√”,不是的画“×”) (1)小鹿侧着头,好像在欣赏自己的倒影。 ( (2)他说的好像是真的。 ( (3)一棵树就像一把绿色的大伞。 ( (4)她好像长高了。 ( (5)儿童是正在成长的幼苗。 2.用下列加点词语造句。 (1)青蛙既是游泳专家、跳远健将,又是歌唱家,还是捕虫能 手呢! (2)一个人活着不是为了个人,而是为了祖国! 3.用关联词语把下面两句话合成一句话。 (1)航天飞机有它的长处。 普通飞机的作用它替代不了。 (2)妈妈听音乐。 妈妈做饭。 (3)你的学习成绩再好。 你不能骄傲。 ♪rm 61 语文·三年级上册 教师评分: m 家长签字: 金堂队练10痘色 句子关(二) 1.把下列句子改为“把”字句和“被”字句。 (1)司马光救出了落水的孩子。 “把”字句: “被”字句: (2)秋天的雨打开了秋天的大门。 “把”字句: “被”字句: 2.按要求改写句子。 (1)战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。 改为反问句: (2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗? 改为陈述句: (3)她是你的姐姐。 改为疑问句: (4)护士寸步不离地守在女孩儿的病床前。 改为比喻句: (5)文具盒里有很多文具,有橡皮、小刀、尺子和木梳。(用修改 符号修改) m 62 语文·三年级上册 教师评分: 家长签字: 金堂队练10痘色 句子关(三) 1.补充句子,使句子表达得更具体。 (1) 海滩上有 贝壳。 (2)老师 批改 作业。 (3) 小东西, 的本事可真高明啊! (4) 是大自然的音乐家,你听, 2.先判断下列句子使用的描写方法,再进行选择。 A.动作描写B.心理描写C.神态描写D.语言描写 (1)妈妈激动地说:“你姥姥的身体完全康复了!” (2)老师看到题后,皱着眉头,习惯性地把左手的大拇指放在嘴 唇下面来回移动,思考着。 )( (3)宁佳音跑到跳高架的横杆前,右脚踏地,双臂猛摆,身体一 跃,像小燕子一样飞过了横杆。

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