内容正文:
5.粗瓷大碗赵一曼
6.(1)B(2)A7.B
期末专项
生字关(一】
1.shuai jie xue dun pu ce
2.yayayaya tiao tiao tiao tiao
3.鲜艳寒霜宝贵
脑袋演奏诚实规则准备
翅膀摇头
蜘蛛孤帆
4.(1)静敬镜净(2)利力粒立(3)诗
湿失师
生字关(二)
1.(1)八叭(2)支只(3)坐座
2.(1)饣6飞(2)Zzha(za)(3)半包围略
3.(1)①B②A③C(2)①C②B③A
词语关(一)
1.示例:高高兴兴
明明白白
糊里糊涂
百发百中
硕果累累
银光闪闪四通八达百依百顺高低不平
大呼小叫
2.(1)部位(2)灰雀(3)蜘蛛
3.闪闪一惊正经群队实实往往
4.(1)合拢(2)暴风雨(3)海滨(4)旅行
词语关(二)
1.(1)敬爱诚实钦佩鼓励
(2)嘲笑有始无终蛮横懒惰
责骂糊里糊涂
2.(1)如果…就…(2)无论…都…(3)既然…就…
3.暗难受胆小高难看遥远
词语关(三)】
1.示例:把
场片个件
座发条所
2.巨大的
宝库
高大的一白桦树金黄的
一叶子
厚厚的—
衣裳
钻出一地面
贮藏—食物放飞一风筝
忍受—委屈
3.示例:(1)五彩缤纷
(2)蹑手蹑脚(3)葱葱茏茏
4.(1)急忙(2)打算
(3)放学(4)所以
rmmm
∩v
,89
语文·三年级上册
……………
词语关(四)
1.示例:明亮
晴朗可爱严厉调皮美丽关键
壮丽雾蒙蒙
2.B
3.(1)喜欢(2)喜爱(3)飘浮(4)飘扬(5)发现
(6)发明
句子关(一)
1.(1)×(2)×(3)W(4)×(5)
2.略
3.(1)航天飞机虽然有它的长处,但是普通飞机的作用它替代不了。
(2)妈妈一边听音乐,一边做饭。
(3)即使你的学习成绩再好,你也不能骄傲。
句子关(二)
1.(1)司马光把落水的孩子救出了。落水的孩子被司马光救出了。
(2)秋天的雨把秋天的大门打开了。
秋天的大门被秋天的雨打开了。
2.(1)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?
(2)它要和我们一起坐船到外祖父家里去。
(3)她是你的姐姐吗?
(4)示例:护士像天使一样寸步不离地守在女孩儿的病床前。
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(5)文具盒里有很多文具,有橡皮、小刀、尺子和木梳
句子关(三)
1.略
2.(1)D(2)AC(3)A(4)B
3.BC
句子关(四)
1.(1)这座海滨小城真是又美丽又整洁。
(2)富饶的西沙群岛是鸟的天下。
(3)它站在那里做什么呢?
2.631425
标点关
1.(1)!(2)…(3)
!!(4)?(5):
2.(1)(2)×(3)√(4)
3.(1):,?(2),:
(3)!
♪rm
v
90
语文·三年级上册金里瓜生10场知
向子关(一)
1.判断下面的句子是不是比喻句。(是的画“√”,不是的画“×”)
(1)小鹿侧着头,好像在欣赏自己的倒影。
(
(2)他说的好像是真的。
(
(3)一棵树就像一把绿色的大伞。
(
(4)她好像长高了。
(
(5)儿童是正在成长的幼苗。
2.用下列加点词语造句。
(1)青蛙既是游泳专家、跳远健将,又是歌唱家,还是捕虫能
手呢!
(2)一个人活着不是为了个人,而是为了祖国!
3.用关联词语把下面两句话合成一句话。
(1)航天飞机有它的长处。
普通飞机的作用它替代不了。
(2)妈妈听音乐。
妈妈做饭。
(3)你的学习成绩再好。
你不能骄傲。
♪rm
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语文·三年级上册
教师评分:
m
家长签字:
金堂队练10痘色
句子关(二)
1.把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
(1)司马光救出了落水的孩子。
“把”字句:
“被”字句:
(2)秋天的雨打开了秋天的大门。
“把”字句:
“被”字句:
2.按要求改写句子。
(1)战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。
改为反问句:
(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
改为陈述句:
(3)她是你的姐姐。
改为疑问句:
(4)护士寸步不离地守在女孩儿的病床前。
改为比喻句:
(5)文具盒里有很多文具,有橡皮、小刀、尺子和木梳。(用修改
符号修改)
m
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家长签字:
金堂队练10痘色
句子关(三)
1.补充句子,使句子表达得更具体。
(1)
海滩上有
贝壳。
(2)老师
批改
作业。
(3)
小东西,
的本事可真高明啊!
(4)
是大自然的音乐家,你听,
2.先判断下列句子使用的描写方法,再进行选择。
A.动作描写B.心理描写C.神态描写D.语言描写
(1)妈妈激动地说:“你姥姥的身体完全康复了!”
(2)老师看到题后,皱着眉头,习惯性地把左手的大拇指放在嘴
唇下面来回移动,思考着。
)(
(3)宁佳音跑到跳高架的横杆前,右脚踏地,双臂猛摆,身体一
跃,像小燕子一样飞过了横杆。