第03课 议论文中间段多种组织形式-初中语文议论文实用写作方法

议论文作文 议论文中间段认识 知识复习 一个标准的议论段必须依次包括五种功能不同的句子： 观点句 阐释句 材料句 分析句 总结句 知识导入 议论段包含观点句 阐释句 材料句 分析句 总结句五部分，在实际运用中，我们可以灵活地组合，使文章的论证更具备说服力。 议论文中间段落构成 观点句、阐释句、材料句、分析句和结论句 议论段构段方法 一、特点： 这是议论文段落最标准的形式，能够具体有力地论述分论点。 组织方法一 观点句+阐释句+事例句+分析句+总结句（基础形式） 议论段构段方法 例子 组织方法一 观点句+阐释句+事例句+分析句+总结句（基础形式） 科学与自然从不曾分离。（观点句）从古代各种水利工具的发明应用到如今发达的天气监测预报系统发展，人类生产力的提高和科学进步一直相辅相成。人之于自然，甚为渺小人类没有能力一一亲自探寻自然的所有奥秘，因此自然似乎离人很远。而科学应用，正是解决人想在宏观上更好了解自然的需求的有力工具。（阐释句）通过电视，人类可以“足不出户而知天下事”获取天气信息、地理资讯，增长了自然知识弥补了人自身能力和视野的局限。同时科学知识对人形成科学思想也大有裨益达尔文曾说他对自然的兴趣正是从前人的科学著作中萌生的，其中的科学理论，如生物的纲目属种都对他形成严谨的科学思维产生巨大作用。（事例句）可见，利用科学感知自然，既便捷全面又有利于培养自然科学思维，正是“仰观宇宙之大”的好方法。（总结句） ------《宏通科学之道，微感自然之美》【分析】先提出本段的分论点，接着从因果角度分析原因，接着通过“电视”例子进行分析，最后总结本段观点。 议论段构段方法 一、叙例句含义：详讲一个事例，通过这个事例来论证观点。 组织方法二 观点句+阐释句+叙例句+分析句+总结句（基本形式） 议论段构段方法 例子 组织方法二 观点句+阐释句+叙例句+分析句+总结句（基本形式） 事业因执着而成功，人生因坚韧而出彩。（观点句）这样的坚韧，熔铸在塞罕坝林场建设者们的行动中。1962年，来自全国18个省份的369名创业者满怀激情，从大江南北毅然走上塞北高原，啃窝头、喝雪水、住窝棚，以超乎想象的坚韧，拉开了林场建设的历史帷幕。近60年来，塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹。这样的坚韧，同样刻印在“共和国勋章”获得者袁隆平的生命里。他说：“我不在家，就在试验田，不在试验田，就在去试验田的路上”“一个人一辈子做好一件事，就足够了”。（事例句）他致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广，几十年如一日，书写了“禾下乘凉梦，一梦逐一生”的华章。（分析句）历史和现实充分证明，在通往梦想的路途上坚持不懈、久久为功，才能抵达不一般的境界。（总结句） 【分析】首先提出本段的分论点，接着详讲塞罕坝林场建设者们的行动进行论证，最后进行分析和总结。 议论段构段方法 一、同构相叠句含义：列举多个相同结构的事例。 二、结构形式 结构形式一：观点句+阐释句+事例句①+事例句②+事例句③+综合分析句+总结句 结构形式二：观点句+阐释句+事例句①+分析句①+事例句②++分析句②事例句③+分析句③+总结句 三、方法含义：其他部分和标准段类似，事例句部分换成同构相叠句，加强说服力。 组织方法三 观点句+阐释句+同构相叠句+分析句+总结句（加强形式） 议论段构段方法 例子 组织方法三 观点句+阐释句+叙例句+分析句+总结句（基本形式） 勇于放弃，成就另一种精彩。（观点句）只有勇敢放弃，才能找到属于自己的位置，以另一种姿态面对生活。（阐释句）陶渊明放弃了仕途，成就了“采菊东篱下，悠然见南山”的精彩，也体会了“此中有真意，欲辨已忘言”的豁达。苏东坡放弃了体面，成就了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的潇洒，更领略了“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的真谛。梅花放弃了与百花争奇斗艳的春天，独自开在深冬的枝头，却成就了“遥知不是雪，有暗香来”的精彩，赢得了“梅花香自苦寒来”的赞誉。（同构相叠句+分析句）勇于放弃充满诱惑的世界，回归平静，方能成就另一种精彩（总结句）。 【分析】先写出本段的论点，运用条件分析法（只有....才）进行阐释，接着通过三个同构相叠句：举了陶渊明、苏东坡、梅花的例子进行论证和分析。最后总结观点。 议论段构段方法 一、方法含义：其他部分和标准段类似，事例句部分换成两个正反对比事例进行论证，加强说服力。 二、组织方法： 结构形式一：观点句+阐释句+材料句+正面分析句+反面分析句+结论句 结构形式二：观点句+阐释句+正面事例句+反面事例句+结论句 组织方法四 观点句+阐释句+对比