内容正文:
联立解得:v=D
由v=ωL可得最大转动角速度为:ω==
最小角速度为0
故角速度范围。
答案:
学生用书第29页
2.匀速圆周运动的向心力和向心加速度
课程标准
核心素养
1.通过对圆周运动实例的分析,归纳总结物体做圆周运动的条件,理解向心力的概念
2.归纳影响向心力大小的相关因素,理解公式确切的含义
3.理解向心加速度的概念,会计算向心加速度的大小
物理观念:理解向心力的概念,知道它是根据力的作用效果命名的
科学思维:通过比较,知道变速圆周运动的合力与向心力的大小与方向
科学探究:通过活动和实验探究,体会控制变量法在研究多个物理量关系中的应用
科学态度与责任:圆周运动中向心力作用效果在实际问题中的应用
一、什么是向心力
1.定义:物体做匀速圆周运动时所受合力方向始终指向圆心,这个指向圆心的合力就叫作向心力。
2.方向:始终沿半径指向圆心。
3.来源:向心力是按照力的作用效果命名的。可以由一个力提供,也可以由几个力的合力提供。
二、向心力的大小
1.实验探究
控制变量
探究内容
ω、r相同,改变m
探究向心力F与m的关系
m、r相同改变ω
探究向心力F与ω的关系
m、ω相同,改变r
探究向心力F与r的关系
2.结论:F=mω2r或F=m。
三、向心加速度
1.定义:做匀速圆周运动的物体,在向心力作用下,必然要产生一个向心加速度。
2.大小:(1)a=;(2)a=ω2r。
3.方向:半径方向指向圆心,与线速度方向垂直,且时刻在变化,因此匀速圆周运动是变加速曲线运动。
1.判断正误
(1)向心力只改变物体的运动方向,不可能改变物体运动的快慢。( )
(2)向心力和重力、弹力一样,是性质力。( )
(3)向心力可以由重力或弹力等来充当,是效果力。( )
(4)质点做匀速圆周运动受到的合力为零。( )
(5)向心力的作用是改变物体的速度,产生向心加速度。( )
(6)匀速圆周运动的加速度大小不变,故此运动是匀变速曲线运动。( )
(7)向心加速度只改变速度的方向,不改变速度的大小。( )
答案: (1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)× (7)√
2.链接实景
荡秋千是小朋友很喜欢的游戏,当秋千由最高点向下荡时,小朋友做的是匀速圆周运动吗?小朋友所受的合力都充当向心力吗?
提示: 不是匀速圆周运动;不是都充当向心力,有一个沿切线方向的分力。
学生用书第30页
知识点一 对向心力的理解
现在各大游乐场中都有转盘项目,此项目以其自身的刺激性深受大人、小朋友的喜爱,如图所示,游客坐在匀速转动的水平转盘上,与转盘保持相对静止。
(1)游客受到哪些力的作用?游客做圆周运动的向心力是谁提供的?
(2)向心力对游客的速度产生了什么样的影响?
提示: (1)游客受到重力、支持力和静摩擦力的作用;游客做圆周运动的向心力由静摩擦力提供。
(2)向心力改变了游客速度的方向,不改变速度的大小。
1.匀速圆周运动中向心力的方向
方向时刻在变化,始终指向圆心,与线速度的方向垂直。
2.向心力的特点:由于向心力的方向与物体运动方向始终垂直,故向心力不改变线速度的大小,只改变线速度的方向。
3.向心力的来源:匀速圆周运动中,向心力等于物体的合外力,常等效为三种情况:合力充当向心力,某一个力充当向心力,某个力的分力充当向心力。
4.常见匀速圆周运动向心力的来源
(多选)下列关于向心力的说法中正确的是( )
A.向心力不改变做圆周运动物体线速度的大小
B.做匀速圆周运动的物体受到的向心力即为物体受到的合力
C.做匀速圆周运动的物体的向心力是不变的
D.物体由于做圆周运动而产生了一个向心力
AB [向心力始终与物体线速度垂直,它不改变线速度大小,只改变线速度的方向,A正确。做匀速圆周运动的物体受到的合力始终指向圆心,提供向心力,B正确。做匀速圆周运动物体的向心力大小不变,方向时刻变化,C错误。物体因向心力的作用才做圆周运动,D错误。]
针对练1.如图所示,小球在一细绳的牵引下,在光滑水平桌面上绕绳的另一端O做匀速圆周运动。关于小球的受力情况,下列说法中正确的是( )
A.只受重力和支持力的作用
B.只受重力和向心力的作用
C.只受重力、支持力和拉力的作用
D.只受重力、支持力、拉力和向心力的作用
C [小球受到重力、桌面的支持力和绳的拉力,竖直方向小球受到的重力和支持力,受力平衡,水平方向绳的拉力提供向心力,使小球做匀速圆周运动,故C正确。]
针对练2.(2020·浙江台州五校期中联考)如图为某中国运动员在短道速滑比赛中勇夺金牌的精彩瞬间。假定此时他正沿圆弧形弯道匀速率滑行,则他( )
A.所受的合力为零,做匀速运动
B.所受的合力恒定,做匀加速运动
C.所受的合力恒定,做变加速运动
D.所受