第8课 第一次世界大战-【图文历史】2022-2023学年九年级历史下册合作探究教学课件（部编版）

人教部编版九年级历史下册第三单元 ：第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 2018年11月11日，法国总统马克龙（右）与德国总理默克尔从法国巴黎的香榭丽舍大街走向凯旋门，参加一战结束百年纪念仪式。 导入新课 2018年11月11日是第一次世界大战结束百年纪念，法国巴黎举行了纪念一战停战100周年的纪念仪式，法国总统马克龙及数十位外国国家元首、政府首脑和国际组织代表共同参加。此次活动凸显了国际化的特点，通过展现一战对整个国际社会的影响，来告诫世人要坚持奉行多边主义，将和平作为人类共同的愿景。那么一战又是如何发生的？这场战争给参战国家带来了什么影响？ 人教部编版九年级历史下册第三单元 ：第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 第8课 第一次世界大战 人教部编版九年级历史下册第三单元 ：第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 3 2011年新课标与2022年新课标之比较 ●知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难。 2011年新课标 2022年新课标 ●知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 人教部编版九年级历史下册第三单元 ：第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 学习目标 1.知道“三国同盟”、“三国协约”两大军事集团，认识两大军事集团形成的严重后果。 2.了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 3.以凡尔登战役为例，认识一战给人类社会带来的巨大灾难，树立热爱和平的意识。 4.分析一战爆发的原因和性质,体会战争的残酷。 人教部编版九年级历史下册第三单元 ：第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 一战前的帝国主义国家瓜分世界形势图 合作探究一 : 第一次世界大战爆发的原因 人教部编版九年级历史下册第三单元 ：第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 欧洲列强凭借强大的军事力量来瓜分世界，英法老牌帝国主义国家获得的殖民地最多，而后起的帝国 主义国家最少。 为了挣夺市场、掠夺原料和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。 合作探究一 :上图反映出帝国主义之间的什么问题？ 人教部编版九年级历史下册第三单元 ：第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 19世纪中期至20世纪初期主要帝国主义国家经济、政治发展的占比状况 项目 英 法 德 美 1860年工业产量所占位次 1 2 3 4 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 最终结论： 帝国主义国家政治、经济发展不平衡。美、德后来居上，反超英、法两国，但所占殖民地与其经济实力 的比例却不相符。 最终引发帝国主义国家之间的矛盾。 人教部编版九年级历史下册第三单元 ：第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 相关史事 1871年，四分五裂的德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础。德国的工业本来落后于英、法、美三国，但后来居上。同英国一样，德国发展工业也需要从海外获得原材料和市场，但是德国占有的殖民地相对较少，只有英国殖民地的1/10。在世界基本被瓜分完毕的情况下，德国只能向英、法等国“要求在日光下的地盘”。德国与英、法等国的冲突不断加剧。 德国（左）英国（右）提出挑战漫画 德国人向自己的一个邻国让出陆地,向另一个让出海洋,而给自己留下一钱不值的天空,这样的时代一去不复了!……我们也要有阳光下的地盘。当其他国家分割世界时，我们不会消极地躲在一边。 —— 德国外交大臣皮洛夫 人教部编版九年级历史下册第三单元 ：第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 三国协约 三国同盟 两大军事集团形成 实质： 帝国主义军事集团 1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟；20世纪初，英国与法国、俄国缔约，建立三国协约。 人教部编版九年级历史下册第三单元 ：第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 两大军事集团形成 形成原因 帝国主义国家经济、政治发展不平衡 集团名称 （核心国） 三国同盟：德、奥、意（德国为核心） 三国协约：英、法、俄（英国为核心） 形成时间 1882年 20世纪初 集团性质 帝国主义军事侵略集团 人教部编版九年级历史下册第三单元 ：第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 影响：这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断，