选择性必修3 第1课 考点1 走进思维世界（课件）-2023高考政治【南方凤凰台】一轮复习导学案（广东）

选择性必修3 逻辑与思维 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 政治 选择性必修3　逻辑与思维 第一课　 树立科学思维观念 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 政治 选择性必修3　逻辑与思维 考点一 走进思维世界 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 政治 选择性必修3　逻辑与思维 透视重难 命题研究 B B B C B Thank you for watching 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 政治 选择性必修3　逻辑与思维 课标要求 素养目标 命题预测 1. 描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征。 2. 懂得正确思维的基本条件。 3. 区分抽象思维和形象思维。 4. 掌握科学思维的特点，体悟学习科学思维的意义 1. 政治认同：坚持唯物辩证法，反对形而上学。 2. 科学精神：理解思维的含义、特征和作用，认识思维的基本形态、抽象思维和形象思维的主要特征。明确“逻辑”的多种含义，正确理解逻辑、形式逻辑的基本规律、矛盾律、排中律、同一律等相关知识。正确把握科学思维的条件、含义及特征，理解科学思维的意义。 3. 公共参与：在生活和学习中自觉发挥正确思维的积极作用，学会运用推理进行“论证”和“论辩”；自觉遵循形式逻辑的基本规律，以唯物辩证法为指导，让思维合乎逻辑 以生活中的事例为背景，考查思维的特征、思维的基本形态及划分标准；能够运用同一律、矛盾律及排中律分析及解决问题；以近年来我国取得的重大科技成果为背景，考查科学思维的体现及学习科学思维的意义等 提示：科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，科学思维具有客观性。 请思考：三个孩子在玩耍时不小心打碎了窗户的玻璃，老师问他们：“是谁打碎的？” 甲说：“不是我。” 乙说：“不是我。” 丙说：“是甲打碎的。” 假设你被告知这里只有一个孩子说了真话，可否据此推断窗户的玻璃是谁打碎的？ 提示：依据排中律，可以这样推断：甲和丙的话是矛盾的，他们其中必有一人说真话。由于“三个孩子只有一个孩子说了真话”，乙的话就一定是假的，所以窗户的玻璃是乙打碎的。 请评析：科学思维是人的思维，是主观的，不具有客观性。 1. 思维的含义 (1) 广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。 (2) “逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 2. 全面理解思维的特征 内涵 例证 间 接 性 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识 医生通过望闻问切的外在手段，推测、诊断出病人内部器官的病变。人们在珠穆朗玛峰4 000万年前的地层中发现了许多海洋生物化石，由此“推断”珠峰在远古时期是一片汪洋 内涵 例证 概 括 性 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质 人们可以把同一类事物的共同的、本质的特征抽取出来加以概括。比如，台灯、吊灯、壁灯等，其本质都是为了照明，我们将其统称为“灯”。人们可以将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。比如，“月晕而风”“础润而雨” 能动性 任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识 人能够能动地认识世界和改造世界。根据生物学知识，人们可以将一种生物的遗传物质定向转移到另一种生物体中，从而获得人类希望的遗传症状，创造出新的物种 3. 思维的基本形态 标准 类型 解释 思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散的思维 聚合思维 向同一方向收敛的思维 思维对认识对象的思考角度 综合思维 整体地认识对象的思维 分析思维 分别地认识对象的思维 思维反映认识对象的方式 辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的思维 形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的思维 根据思维运行的基本单元的不同 抽象思维 以概念作为思维的基本单元 形象思维 以感性形象作为思维的基本单元 4. 抽象思维与形象思维的关系 抽象思维 形象思维 区别 含义 如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维 如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维 基本单元 概念 感性形象 思维形式 概念、判断、推理 感觉、知觉、表象 主要特征 概