专题4：古诗鉴赏表达技巧（一）-2023年高考语文古诗鉴赏复习专题课件（全国通用）

诗歌鉴赏专题 --表达技巧（一） 总体介绍、抒情手法 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 帘卷西风，人比黄花瘦。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 危楼高百尺，手可摘星辰。夜宿山寺 李白 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 最快的船—— 最害羞的人—— 最多的愁—— 最消瘦的人—— 最憔悴的人—— 最忧愁的人—— 眼力最差的人—— 最深的情—— 最高的楼—— 最大的瀑布—— 架子最大的人—— 填诗词小练习 提 醒 在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法 、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。 1.能指出古诗词中常用的表达技巧。 2.能分析古诗词中常用的表达技巧的表达效果。 3.能根据题目要求，用通顺的语言，规范答题。 学习目标 古诗词表达技巧 3.表达方式 1.表现手法 借景抒情 直接抒情（直抒胸臆） 托物言志 比喻、拟人、对比、对偶、夸张、借代、设问、用典、顶真 记叙、描写、议论、抒情、说明 描写类 抒情类 间接抒情 2.修辞方法 动静，虚实，正侧面描写，细节描写，白描，点面结合 借物抒情 鉴赏诗歌手法通常分三步走 1、明确说出手法是什么。（明手法） （如借景抒情，白描，虚实相生，动静结合等 ） 2、该种手法在诗歌中的体现。（阐运用） （要求：结合关键词句描述） 3、分析该手法所达到的效果，指出诗中所蕴含的诗人情感。（析效果） （如比喻—生动形象，拟人—人格化，排比—增强气势，表达……情感） 抒情类 １．直接抒情        也称直抒胸臆，是一种不要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。　　 如苏轼的《江城子》：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”作者的感情如江河直下，直抒对亡妻的怀念之情。 表现手法 乐景 乐情 哀情 哀景 2、间接抒情 可借景、借物、借人、借事来抒情 （1）借景抒情 关键点a：判断景情之间的关系