第15课《无言之美》-2022-2023学年九年级语文下册同步精讲课件

《无言之美》 教学目标 1.把握文章的核心概念，了解概念间的关系，把握作者的主要观点。 2.理清文章的论述思路，分析作者所举实例，体会其与作者观点的关系。 3.借鉴文中的理论方法，学习鉴赏文学作品和艺术作品。 新课导入 同学们课前都预习了这篇课文，是否对文章大意有了大致的了解？老师用一个故事来考考大家：宋徽宗喜爱书画，常出题考画家。有一次考试，他出的题目是“深山藏古寺”。前来应考的学子，有的在山腰间画古庙，有的在丛林深处画古庙；有的画得完整，有的只画出庙的一角或庙的一段残垣断壁……宋徽宗看了很多幅，都不满意。就在他感到失望的时候，有一幅画深深地吸引了他，他再仔细端详了一番，连连点头称赞，并将之点为“魁选之作”。你们知道这幅画是怎么画的吗？ 作者介绍 朱光潜(1897—1986)，现代美学家、文艺理论家。笔名孟实。安徽桐城人。朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。他以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了“五四”以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”，是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。 字词过关 意蕴(yùn)     颦(pín)     蛾眉(é) 　　寂寥(liáo) 谚语(yàn) 心旷神怡(kuàng) 　　轻描淡写(miáo) 栩栩如生(xǔ) 目不忍睹(dǔ) 　　信手拈来(niān) 铢两悉称(chèn) 【轻描淡写】着力不多地描写或叙述;谈问题时把重要问题轻轻带过。 　　【栩栩如生】栩栩,活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。 　　【目不忍睹】形容景象十分凄惨,使人不忍心看。 　　【信手拈来】 随手拿来。多指写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。 　　【铢两悉称】形容两方面轻重相当或优劣相等。铢两,比喻微小之处。 层次划分 第一部分(1～3)：引用孔子的话引出“无言”这一话题,提出“言”与“意”。 　　第二部分(4～12)：以文学、音乐、雕塑等各类艺术作品为例,分析言不必尽意、无声胜有声、含蓄不露等所表现出来的无言之美。 　　第三部分(13)：总结观点：说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切。 问题探究 1.作