内容正文:
……
整理和复习(2)
1.19+28
72-36
91-24
53+16
36
2.186851竖式略。
3.695747
4.34+32=66(棵)
5.98-46-32=20(元)
6.76-(23+18)=35(个)
第三章角的初步认识
第1课时认识角
1.略
2.(√)(×)(×)
3.略
4.454
5.一两(1)略
(2)略
6.越大
第2课时认识直角
1.(×)()(×)()
2.(×)()(√)(×)
3.412566标直角符号略。
4.略
5.436
12
第3课时
认识锐角和钝角
1.(1)锐钝(2)三直两
(3)钝锐
2.①④⑧③⑤⑦②6⑨
2
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数学。二年级上册·R
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3.略
4.画时针、分针略。直钝锐
5.标出直角、锐角和钝角略。两
第4课时拼角
1.(1)一两大大直锐钝钝钝直锐钝
(2)钝锐钝锐
锐角
钝角
直角
3.钝直钝
4.略
整理和复习
1.锐直钝锐钝钝
2.(1)√(2)×(3)√(4)×
3.(1)B(2)C
4.345
5.略
6.(1)115(2)224
第四章表内乘法(一)
第1课时乘法的初步认识(1)
1.(1)7428(2)7+7+7+7=28
(3)47284乘7等于2874287乘4等于28
2.544593397557
3.544+4+4+4+4=204×5=205×4=20
4.8+8+8+8=328×4=324×8=32
5.画☆略。5+5+5=155×3=153×5=15
J110
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整理和复习
1.下面各是什么角?
()角
()角
)角
()角
()角
角
2.判断。
(1)每一个角都有一个顶点和两条边。
(
(2)角的两边越长,角就越大。
(
(3)钝角比锐角大。
(
(4)用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。
(
3.选择。
(1)下面角中,最大的角是(
B,
c.
(2)把直角、钝角和锐角按一定的顺序排列起来,正确
的排序是(
)。
A.锐角>直角>钝角
B.直角>钝角>锐角
C.钝角>直角>锐角
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堂蓝10知
4.数一数下面的图形中各有几个角。
)个角
)个角
)个角
5.在下面的钟面画上时针和分针,让它们分别组成直角、
锐角和钝角。
7g
12
12
112
10
2
10
10
3
3
-9
6
3
6
6
6.下面的图形中各有几个直角,几个钝角,几个锐角?
(1)
(2
有(
)个直角,
有(
)个直角,
有(
)个钝角,
有(
)个钝角,
有(
)个锐角。
有(
)个锐角。
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