助動詞の用法一覧讲义-2023届高考日语二轮复习

助動詞の用法一覧 用法 接续 句型 翻译 可能 れる られる 基本句型 Nは 〜をV-ることができる Nは N が V–れる/られる 注意：【を】【が】不通用 1.表示经过离开的【を】 2.如果可能动词前面还搭配其他的修饰的话，那么不能用【が】，只能用【を】 1. 試験が不合格ですから、大学を卒業できない 2. 李さんは漢字をきれいに書けます 能力： 表示动作主体有能力做某事或拥有某种技能 1. 田中さんは日本語で手紙を書けます 2. 王さんは英語の小説が読める 注意：表示评价的基准 Nに（は） N が V–れる/られる 君にはそんな難しい問題は解けないよ 能～ 状況可能 表示外部的客观状况或规定允许动作主体做某事 1. 暗い環境で本を読めない 2. 昔は教育が受けられる人は少なかった 能～ 特殊的两个词 「見られる」（労力や手段が必要）　　「見える」（自然に視界に入る） 「聞ける」（労力や手段が必要）　　　「聞こえる」（自然に耳に入る） 1. 電車に間に合えば、9時のドラマが見られる。 2. あ、富士山が見える 3. やっとコンサートのチケットを手に入れた。これであの歌手の歌が聞ける。 4. おや、虫の声が聞こえる。もう秋だなあ 可能形＋ものなら 假定　こんな仕事、断れるものなら断りたいのだが… 自分の性格を変えられるものなら変えたいです 如果能…的话 （可能性低） V-る（可能形）/V-ないようになる 能力变化 眼鏡を掛ければ、字が見えるになる 1年練習して、ギターが上手に弾けるようになりました。 努力变得～，努力变得不～ 被动 れる られる 直接被动 以说话者为中心，主语受到动作实施者的影响 基本句型：受影响的人は/が 动作实施者に 动作对象を 〜他（ら）れる 受影响的人は/が 动作实施者に 〜自（ら）れる 1. 子供は　母に　買い物を頼まれた 2. 私が　先生に　叱られる 被 局部受害 身体的一部分，所有物受到动作实施者的影响 基本句型：受影响的人は/が 动作实施者に 动作对象（主语的某物）を　〜他（ら）れる 1. 私は/が 犬に 手を　噛まれる 2. 私の財布は泥棒に盗まれました 不符合日本人的语言习惯