第六单元 24诗词曲五首 - 2022-2023学年九年级下册初三语文【勤径千里马·随堂小练10分钟】(人教版)

2022-12-06
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 十五从军征,白雪歌送武判官归京/岑参,南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 734 KB
发布时间 2022-12-06
更新时间 2023-04-09
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径千里马·初中随堂小练10分钟
审核时间 2022-11-15
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来源 学科网

内容正文:

随堂小练10分钟 语文·九年级下册·人教版 24 诗词曲五首(第一课时) 字词积累 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 冢( ) 雉( ) 饴( ) 羹饭( ) 狗窦( 春谷( ) 兜鍪( ) 羌笛( ) 踌躇( )( han( )海 风chè( lan( )干 yuan )门 千g( liao )落 2.解释下列句子中的加点词语。 (1)松柏冢累累 (2)春谷持做饭 (3)将军角弓不得控 (4)瀚海阑干百丈冰 (5)风掣红旗冻不翻 (6)坐断东南战未休 (7)零丁洋里叹零丁 (8)望西都,意踌躇 批文常积果 3.《十五从军征》选自 朝 (人名)编写的《 》。 4.《白雪歌送武判官归京》的作者是 朝诗人,与 齐名,并称“高岑”,是 诗派的代表诗人。 5.《南乡子·登京口北固亭有怀》的作者是 ,字 ,号 (朝代)时期著名词人。 派代表人 物,在文学上,他与 并称为“苏辛”,与 并称“济南 二安”。 6.《过零丁洋》的作者是 ,又字履善,道号浮休 道人、文山。江西吉州庐陵人,南宋 家、 家,抗元 名臣。 7.《山坡羊·潼关怀古》的作者是 ,汉族,字 ,号 ,又称齐东野人, 代著名政治家、 家 80)73(03 随堂小练♪0分钟 语文·九年级下册·人教版 北名句积累 8.按要求填空。 (1)出门东向看, 。(《十五从军征》) (2) 愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官 归京》) (3)辛苦遭逢起一经, 。(文天祥《过零丁洋》)》 (4) 望西都,意踌躇。(张养浩《山坡羊·潼关 怀古》) (5)何处望神州? 。(辛弃疾《南乡子·登京 口北固亭有怀》) (6)文天祥《过零丁洋》一诗中运用比喻修辞把个人遭遇和国家命运紧 密结合在一起的句子是: (7)从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”到文天祥的“ ”,我们看到了仁人志士对“生死”所 作出的最简单而又最精辟的诠释。(用《过零丁洋》中的诗句回答) (8)《白雪歌送武判官归京》中,运用互文的修辞手法,描写边塞寒冷的 诗句是: (9)《白雪歌送武判官归京》中,以春花喻冬雪的咏雪名句是: (10)《南乡子·登京口北固亭有怀》中,抒发词人千古兴亡之感、不尽愁 绪和感慨的句子是: (11)《南乡子·登京口北固亭有怀》中,含蓄地表明词人对恢复中原渴 望的句子是: (12)张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中,抒写作者对历史兴亡大彻大悟 的句子是: (13)《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大 的统治者也避免不了最终的灭亡的句子是: (14)《十五从军征》中“ ”两句, 进一步表现出老翁孤独凄凉的处境和心情。 (15)《十五从军征》中揭露(表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句 子是: 8)74C3 随堂小练♪0分钟 语文·九年级下册·人教版 诗词曲五首(第二课时) 积累运用 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 A.羹饭(geng) 春谷(cong) 冢累累(zhng) B.狗窦(dòu) 兜鍪(mdo) 饴阿谁(y) C.风掣(che) 千戈(ge) 意踌躇(zhù) D.羌笛(giang) 辕门(yuan) 锦衾薄(qin) 2.下列句子朗读节奏划分不完全正确的一项是 A.满眼/风光/北固楼。 B.北风/卷地/白草折,胡天/八月/即飞雪。 C.山河/破碎/风飘/絮,身世/浮沉/雨打/萍。 D.出门/东向看,泪落/沾我衣。 词诗精练 3.阅读《十五从军征》,回答问题。 (1)“十五”“八十”是 的手法,这样写的目的是什么? (2)此诗抒发了老翁怎样的心情?通过哪句诗体现出来的? (3)全诗表达了一个怎样的主题? 4.阅读《白雪歌送武判官归京》,回答问题。 (1)这首诗前十句重在 ,后八句则主要是写 。(每空填 2字) (2)请你对“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这两句诗作简要赏析。 80)75(3 随堂小锦Δ@分钟 语文·九年级下册·人教版 (3)这首诗抒发了诗人什么样的感情? 5.阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》,回答问题。 (1词首句“何处望神州?满眼风光北固楼”有何言外之意?在结构上 起何作用? (2)作者赞颂孙权的用意是什么? 6.阅读《过零丁洋》,回答问题。 (1)诗中以“风飘絮”“雨打萍”的形象比喻,抒写了-的悲 哀;借____和___-两个地名,暗示了形势的险恶和作者 境况的危苦。 (2)“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞手法?表达了 作者的什么感情? (3)诗中尾联直抒胸臆,请你从内容上作简要分析。 7.阅读《山坡羊·潼关怀古》,回答问题。 (1)这首散曲抒发了作者怎样的思想感情? (2)如何理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”一句? &)76c3随堂小练10分钟 语文·九年级下册·人教版 6.(1)社会地位低微,见识短浅(2)奔 6.文天祥 宋瑞

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