归纳与测试01 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 - 2023年高中历史学业水平考试必备考点归纳与测试（统编版）

归纳与测试01 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的 建立与巩固 第1课 中华文明的起源与早期国家 【时空坐标】 早期国家 一、远古时期 （一）石器时代——按制作石器方式的不同，划分为旧石器时代和新石器时代 1．旧石器时代 （1） 含义：是指以打制方法制作石器的时代。 （2） 代表：距今钓170万年的元谋人和距今约70万至20万年的北京人。 （3）社会生活：从事渔猎和采集；过着群居生活；已经学会用火。 2．新石器时代（距今约1万年前开始进入磨制石器时代，开始出现原始农业、饲养家畜） （1）含义：是指以磨制方法制作石器的时代。 （2）代表： 新石器时代中期 新时期时代晚期（两山一良） 辽河流域（东北） 红山文化 黄河流域（北方\中原） 仰韶文化（彩绘陶器、粟） 大汶口文化 龙山文化（蛋壳陶） 长江下游（南方） 河姆渡文化（水稻、蚕） 良渚文化（玉） （3）中华文明起源特点：分布广泛，中原核心，多元一体 （二）按照社会组织形式先后划分：分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。 1.原始人群 2.母系氏族社会：旧石器时代晚期出现，特征：生产力十分低下，共同劳动，成果共享。 3.父系氏族社会：新石器时代晚期出现，特征：贫富分化、私有制产生、阶级分化与权贵阶层开始出现。 二、夏商、西周时期（公元前2070年——公元前771年） 1．夏朝的统治 （1）建立：大禹建立我国最早的奴隶制国家。 （1）王位传承：启继位后，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。 （2）文化遗存：洛阳偃师二里头遗址很可能是夏文化的遗存。 2．商朝（又称殷朝）的统治 （1）政治上：内外服制度。（2）文化上，甲骨文（最早成熟文字）、青铜铸造。 3.西周的统治 （1）分封制 ①目的：加强和巩固西周的统治（“封建亲戚，以蕃屏周")。 ②对象：王族，功臣，古代帝王的后代 ③特点：以姬姓贵族为主体，层层分封，等级森严（天子——诸侯——卿大夫——士）。 ④评价：积极：加强了周天子对地方的控制，扩大了统治区域；（尚未实现中央集权——到秦朝） 消极：后期，容易形成地方割据势力。 (2）宗法制（以父系血缘为纽带） ①核心内容：嫡长子继承制。 ②作用：宗法制与分封制相互补充，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。 4．商周时期的经济 (1）农业①土地制度：奴隶制土地国有制（井田制），集体耕种。 ②工具：青铜具极少，耒耜是主要工具。 (2）手工业：青铜铸造是手工业生产的主要部门，青铜种类繁多，主要用作礼器，商周是青铜的繁荣时期。 5.中国古代早期国家的特征 （1）政治： ①神权与王权相结合； ②宗法血缘与政治制度结合（家国一体）； ③等级森严（分封制和宗法制形成的等级秩序）④最高行政集团尚未实现权力高度集中。 （2）经济： ①土地国有，集体劳作（井田制）； ②青铜铸造业比较发达； （3）文化： ①形成系统文字（甲骨文，金文）； ②开始形成统一的心理文化认同； ③统治阶级中具有浓厚的民本思想（敬天保民）。 第2课诸侯纷争与变法运动 【时空坐标】 一、列国纷争与诸侯争霸 1．列国纷争（表现）：春秋五霸、战国七雄。 2. 华夏认同：春秋战国时期，中原各国自称为“华夏”。在频繁往来中，民族融合，周边民族产生了华夏认同观念。 二、商鞅变法 1.背景 ①经济上：铁犁牛耕出现，井田制瓦解，封建土地私有制经济发展。 ②政治上：周王室衰微，诸侯争霸局面出现。（礼崩乐坏） ③阶级关系：士人阶层兴起并受到各诸侯国统治者的重用。 ④思想上：出现百家争鸣局面。 2.内容 (1）经济：重农抑商，奖励耕织；强制大家庭拆散为个体小家庭（适应小农经济需要，由集体劳作走向个体劳作，同时增加赋税、兵役等）；“废井田，开阡陌”，授田于百姓。 (2）军事：奖励军功，剥夺和限制贵族特权。 (3）政治：普遍推行县制，县的主要官员由君主任免（中央集权萌芽）。 (4）基层管理：实行什伍连坐制度（加强对人民控制）。 2．影响：变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。 三、百家争鸣局面的出现（学派之间不仅相互批驳，也相互吸收） （1）主要代表人物及主张 学派 时间 代表人物 主要观点 儒家 春秋 孔子 1.政治思想：①核心思想：仁；②为政以德；③主张恢复周礼 2教育贡献：①教育思想：有教无类、因材施教等；②首创私学 3．文化贡献：整理“六经”(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》) 战国 孟子 1.“仁政” 2．人性善 战国 荀子 1.人性恶 2.主张隆礼重法 道家 春秋 老子 1．哲学思想：①“道”是世界本原；②具有朴