辽宁省名校联盟2022-2023学年高三上学期11月联合考试语文试题

绝密★启用前 三是通过谜语、酒令等形式。第二十二回诸人所制谜语，其谜面和谜底都带有预言色彩，如贾政 辽宁省名校联盟2022年高三11月份联合考试 所想：“娘娘所作爆竹，此乃一响而散之物。…今乃上元佳节，如何皆作此不祥之物为戏耶？”作者 通过贾政之思对读者作出一种暗示，提醒他们注意这些谜语背后的内涵。 语文 上述这些预叙方式与全书人物的塑造、故事的叙述有机地融为一体，构成了一个较为完整、严密 的预叙系统。这些预叙大多是以暗示的形式进行，之所以如此，也与诗词、谜语等文学样式本身所具 有的模糊性、双关性特点有关，它使作品中的不少语句获得双重蕴涵：一方面以字句表面的含义参 命题人：辽宁名校联盟试题研发中心审题人：辽宁名校联盟试题研发中心 与、完成作品的叙事，另一方面则隐藏着另一层具有预言、象征性的内涵。从艺术表达的角度看，它 使作品的蕴涵更为丰富，读者在阅读时，有一种近乎猜谜的艺术享受，主动性和参与性都大大增强。 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 (摘编自苗怀明《论（红楼梦）的叙事时序与预言叙事》) p 注意事项： 报 材料三： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 纵观我国古典小说漫长的发展历史，可以看出它的突出特点及深受民间口头文学的影响，民间 2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 讲故事的艺术犹如盐溶于水般流进了中国古典小说的筋脉。 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上 无效。 首先，讲故事的艺术是说和听的艺术。一则故事可能要说上一天两天甚至一月两月，为了使故 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 事听起来不散漫，说起来不混乱，于是有经验的说书人一般会在整个故事情节展开之前对全书做出 导向性的暗示，这样无论是说还是听都不会乱了阵法而导致结构的散逸，这样听众才会有耐心跟着 、现代文阅读(35分) 说书人的节奏进入情节，小说的魅力才可能产生。 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 再者，讲故事的艺术是普通大众的艺术。德国本雅明说：“讲故事的人有两种类型，一类是当地 阅读下面的文字，完成1~5题。 住户的农民代表，另一类则是商船上的水手，大家劳累了一天，点起了油灯，围在一起，于是，讲故事 材料一： 的艺术家便诞生了。”迥然不同于现代孤独的书斋小说家，而更类似于戏剧需要观众和演员的交流， 中国古代的叙事作品大多以直述和顺叙为主，这种叙事方式虽能简洁地对历史进行记述，却造 于是预叙的产生便水到渠成了，预叙通过预告预先为读者提示一种特殊的接受，将读者带入一种特 就了较为刻板凝滞的叙事风格。而《左传》叙事正打破了这一现象，成为中国古代叙事文学中的“另 定的情感态度中，随之开始唤起阅读的期待，同时激发读者创造的激情，同作家一起进入故事情节的 类”。它擅长运用多种叙事技巧，活跃文本，使叙事带有“富艳”的风格。尤其是它常在历史记述中运 设计与实现中，不再是局外人，而是参与者了。 用预叙手法，将对未来的预示穿插到与人物相关的种种异象中。这一独特的手法，避免了史书记述 最后，古典小说具有较强的教化意识，古典小说通过预叙使读者获得整体的情节，从而达到对人 的单一叙事，增加了叙事文本的趣味性。 生宇宙的彻悟，不会因情节的散逸削弱感悟力量。 而这种手法在与人物相貌有关的异象中表现得最为突出。在左氏笔下，人物异貌的现象不在少 数。他们一出生便带有异于常人之处，或虎状声，或手有异纹。此类现象往往带有某种预见性，暗 总之，古典小说的讲故事的特点，形成了预叙由结到解的特质，在结与解的对峙中形成了审美的 示着此人今后异于他人的特殊际遇。从这一角度出发，人物的相貌之异可以理解为一种预叙。虽然 张力。 不同于占卜、预言之类显而易见的预见性叙述，但其特殊的相貌就已经包含着对未来事件的暗示，如 (摘编自吴建勤《中国古典小说的预叙叙事》) 《左传·宣公四年》所记子越椒之貌。子越椒出生时便有着熊虎之状、豺狼之声，因此子文感到不详， 1.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3分)》 极力劝子良杀了子越椒，并预言不杀他则必有灭族之灾，子良不肯。而后子越椒果然残虐无德，若教 优点：简洁明了 氏如子文所预言，惨遭灭族。 A.中国古代叙事作品→大多直述、顺叙为主 缺点：刻板凝滞 (摘编自赵嘉鑫《预叙在〈左传〉人物异象中的功用探赜》) 材料二： 造成“富艳”风格 《红楼梦》采取种种带有暗示性的手法进行预叙，具体形式灵活多样，大体有三种。 B.《左传》叙事☐→常用“预叙” P 将预示穿插于异象 救 一是通过图画的形式。如第五回所写的“金陵十二钗正册”第一页“画着两株枯木，木上悬着 围玉带；又有一堆雪，雪下一股金簪”，这幅画不仅暗含林黛玉、薛宝钗的姓名，而