精品解析：安徽省安庆市怀宁县第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题

2022—2023学年度第一学期期中考试高一历史试题 一、选择题 1. 中华文明起源的基本特点包括（ ） ①发源于大江、大河流域，尤其黄河流域和长江流域； ②分布广泛，并逐渐朝着多元一体，以中原为核心的方向发展； ③以血缘为纽带形成国家政治结构； ④神权色彩浓厚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 青铜铸造技术的发明标志着人类进入一个新的文明时代。我国历史上青铜文明的鼎盛时期是 A. 龙山文化时期 B. 商周时期 C. 秦汉时期 D. 隋唐时期 3. 秦统一后建立起“东至海暨朝鲜，西至辽东”幅员辽阁的国家。为了有效地管理地方，秦朝采取的主要措施是（ ） A. 修筑万里长城 B. 整顺社会风俗 C. 推广郡县制度 D. 实行郡国并行 4. 下表内容是部分先秦思想家的经济主张，这些主张反映了（ ） 人物 学派 主张 孙子 兵家 粮食是战争胜利的重要保障 墨子 墨家 粮食的生产和储备关系到国家的存在 孟子 儒家 统治者要重视解决人民的温饱问题 商鞅 法家 农、战是国家兴盛的根本 A. 农业生产占有重要地位 B. 诸子都主张重农抑商政策 C. 关注民生成为诸子共识 D. 农业生产是为战争服务的 5. 柳宗元在《封建论》中指出：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰此其所以为得也。”这段话实际上肯定了秦朝 A. 推行郡县制度 B. 建立皇帝制度 C. 设置三公九卿制 D. 实行焚书坑儒 6. “愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以施德，实分其国，不削而稍弱矣。”这一记载中的措施（ ） A. 改变了人才选拔方式 B. 强化了中央的权威 C. 增强了诸侯王的势力 D. 提高了丞相的权力 7. 夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期，其中西周是我国奴隶社会的鼎盛时期，政治、经济、文化都有进一步的发展。下列与西周有关的是 ①“封建亲戚，以藩屏周” ②“立子以贤不以长” ③“万里而井，井九百亩，其中为公田” ④何尊及铭文中的“中国” A. ①② B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 8. 两汉人民创造了灿烂的历史与文化,其中许多杰出人物昂扬进取、不屈不挠的斗志,给后世留下了宝贵的精神财富。其中体现了“究天人之际,通古今之变,成一家之言”志向的作品是（ ） A. 司马相如《史记》 B. 班固《汉书》 C. 司马迁《史记》 D. 司马迁《汉书》 9. 下图为我国某一历史时期的政权更迭图示， 序号与政权对应正确的是（ ） A. ①——前秦 B. ②——西晋 C. ③——梁 D. ④——后汉 10. 据记载，北魏孝文帝强制要求鲜卑族贵族改汉姓，还通过圆丘祭天、方泽祭地、辟雍兴教化等方式倡导儒家礼仪建筑。孝文帝这些举措 A. 削弱了鲜卑贵族的地位 B. 促进了经济重心的南移 C. 顺应了民族交融的趋势 D. 巩固了国家统一的局面 11. 唐朝实行相对开明的民族政策，采用灵活多样的方式处理民族关系，以下举措属于唐太宗时期的是（　　） A. 击败并俘获东突厥可汗 B. 与吐蕃“长庆会盟” C. 册封大祚荣为渤海郡王 D. 联合回纥灭西突厥 12. 下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的是（ ） ①都结束了长期分裂局面 ②都修建了规模庞大的工程 ③都对儒家学派进行打压 ④都因暴政引发大规模起义 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 13. 有同学以“科举取士”、“三省六部制”、“租庸调制”、“两税法”作为关键词整理知识。据此判断，该同学的学习主题是（ ） A. 隋唐盛世 B. 民族交融 C. 制度创新 D. 藩镇割据 14. 下图是隋唐时期的中央官制示意图，三省中的中书、门下和尚书，分别负责决策、审议和执行。该制度使皇帝 A. 地方权力彻底消亡 B. 君主专制达到顶峰 C. 相权分割和中央行政效率低下 D. 中央决策和行政体系日臻完备 15. 从均田制到租庸调制再到两税法，赋税制度的变化反映出 A. 国家对农民的人身控制不断加强 B. 完全废除以人丁为主的收税标准 C. 收税标准由繁到简的发展历程 D. 社会矛盾消除，巩固国家统治 16. 如表为古诗（摘录），由表可见（ ） 诗人 诗句 出处 孟浩然 “故人具鸡黍，邀我至田家。” 《过故人庄》 王维 “牧童望树去，猎犬随人还。” 《淇上田园即事》 白居易 “夜来南风起，小麦覆陇黄。” 《观刈麦》 A. 政治稳定促进了文化的发展 B. 劳动生活是诗歌创作源泉 C. 科技进步推动了文学的创作 D. 宫廷文化已经普及到民间 17. 宋代是我国古代中央集权强化的重要阶段。