4.2 主动运输与胞吞、胞吐-【探究课堂】2022-2023学年高一生物上学期同步精品讲义（人教版2019必修1）

4.2 主动运输与胞吞、胞吐 学习目标 1.举例说明物质出入细胞的主动运输方式，理解细胞膜的结构与物质运输的功能相适应。 2.掌握物质跨膜运输方式的判断方法 3.说明胞吞和胞吐”与细胞膜流动性的关系 自主学习 一、主动运输 1.运输方向：逆浓度梯度，一般情况下物质分子从________一侧运输到______一侧。 2.条件：需细胞膜上相应________ 的协助，通常只适合与_______离子或分子结合。消耗细胞内化学反应所释放的________。 3.实例: 等离子通过细胞膜； 进入小肠上皮细胞。 4.生理意义：通过主动运输来选择吸收____________，排出_____________ 的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要。 二、胞吞与胞吐 1. 运输的物质：____________物质或颗粒性物质。 2. 过程 （1）胞吞：大分子 与膜上的_____结合 细胞膜内陷形成_____ 小囊从细胞膜上分离下来，形成_________ 进入细胞内部。 （2）胞吐：大分子先包裹在细胞内形成的____中 囊泡移动到______处 与_______融合 大分子排出细胞。 3. 特点：不需要载体，需要消耗_____________。 4. 注意点： （1）通过胞吞胞吐方式运输的物质可以是固体，也可以是液体，一般是一些颗粒性物质、蛋白质等大分子，某些小分子物质也可以通过胞吞胞吐方式运输。 （2）RNA和蛋白质等大分子物质是通过______进出细胞核的，而不是通过胞吞、胞吐的方式。 （3）胞吞和胞吐过程中物质通过的细胞膜层数是_________。 （4）胞吞形成的囊泡，在细胞内可以被溶酶体降解。 一、主动运输 1.低浓度 高浓度 2.（1）载体蛋白 一种或一类 （2）能量 K＋、Ca2＋、Na＋ 氨基酸、葡萄糖 3.所需要的物质 代谢废物和对细胞有害 二、胞吞与胞吐 1.大分子 2.（1）蛋白质 小囊 囊泡（2）囊泡 细胞膜 细胞膜 3. 能量 探究学习 探究点一.主动运输 1. 如图为主动运输模式图，结合图请分析： (1)主动运输是物质由 浓度向 浓度运输的一种方式，需要膜上 的参与，还需要消耗细胞代谢