第九课：知法守法 依法维权（分层练习）-【同步备课】2022-2023学年六年级道法上册 部编版

六年级上册道德与法治第九课：知法守法 依法维权 （分层练习） 教材分析 本课题设置了三个话题：“用好法律 维护权利”“守法不违法”“依法维权有途径”。 “用好法律 维护权利”通过真实案例和互动探究，介绍了我国未成年人权利的三个维度，也就是专门法律保护、特别条款保护和一般条款保护，帮助学生认识权利来自法律，维护权利同样要依靠法律。 “守法不违法”通过对案例故事的分析，引导学生增强守法意识，从违法犯罪行为会受罚的角度，引导学生正确认识校园欺凌行为。从维护权力的角度，教导学生要敢于对校园欺凌说“不”，提高自我保护能力。 “依法维权有途径”重点介绍维护权利的途径和方式，同时强调维护权利要学会保护自己和搜集证据。。 教学目标 1.了解公民享有的各项权利，了解保护公民权利的相关部门法，未成年人享有的其他特殊权利，了解依法维权的途径，对司法制度、法院、检察院、律师的功能和职责有初步的认识。 2.学习通过上网、查阅文献资料等方法了解公民享有的权利和保护公民权利的相关部门法；通过实地观察、交流访谈等方法了解司法制度、法院、检察院、律师等功能与职责；学习搜集证据的相关方法：摄像、录音、签订合同等。 3.懂得遵守法律，做守法公民，不违法犯罪；在权利受到侵害时，知道运用相应法律，依法维护自身权利；远离违法犯罪行为，形成守法意识与习惯。 夯基练习 一、填空题 1.知晓（ ），学好（ ），用好（ ），才能依法维护权利。 2.公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与（ ）、（ ）、社会生活等各项权利。 3.何洁上街购物时被偷走钱包，依照《中华人民共和国治安管理处罚法》应向（ ）报案。 4.通过对实施不良行为的未成年人进行及时（ ）、矫治，将未成年人与可能诱发犯罪的环境 隔离开来，以（ ）其健康成长。 5.法律既维护权利人的合法（ ），也对违法犯罪行为进行严厉（ ）。 6.2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发（ ），向校园欺凌和暴力“亮剑”。 7.我们应加强（ ）能力，提高警惕，预防性侵害。 8.未成年人要加强（ ）意识，远离侵害，学会自卫。 9.当我们的（ ）受到侵害时，应该及时将情况告诉家人或老师，寻求法律专业人员的帮 助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的（ ）。