精品解析:广东省深圳市龙华区2022-2023学年八年级上学期期中数学试题

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2022-11-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) 龙华区
文件格式 ZIP
文件大小 1.61 MB
发布时间 2022-11-15
更新时间 2025-12-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-11-15
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年第一学期期中学情调查八年级数学 一、选择题 1. 下列各数中,是无理数的是( ) A B. C. D. 2. 家长会前,四个孩子分别向家长描述自己在班里的座位,家长能准确找到自己孩子座位的是(  ) A 小明说他坐在第1排 B. 小白说他坐在第3列 C. 小清说她坐在第2排第5列 D. 小楚说他的座位靠窗 3. 如图,在数轴上对应的点可能是( ) A. 点 B. 点 C. 点 D. 点 4. 下列各组数据中,不能作为直角三角形边长的是(  ) A. 3,5,7 B. 6,8,10 C. 5, 12, 13 D. 1,,2 5. 下列判断正确的是( ) A. B. 的算术平方根是3 C. 27的立方根是±3 D. 正数a的算术平方根是 6. 如图所示的图象分别给出了x与y的对应关系,其中表示y是x的函数的是(  ) A. B. C. D. 7. 把的图像沿轴向下平移5个单位后所得图象的关系式是( ) A. B. C. D. 8. 的三边长分别是a,b,c,下列条件不能判断是直角三角形的是( ) A. B. C. D. 9. 一次函数与的图像如图所示,则以下结论:①;②;③;④;⑤当时,,正确的个数是( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 10. 如图,在等腰直角三角形纸片中,,把纸片沿对折后,点恰好落在上的点处,,,则下列结论:①;②;③;④与的周长相等.一定正确的是( ) A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 二、填空题 11. 的立方根是___________. 12. 在平面直角坐标系中,点到轴的距离是______. 13. 如图,阴影部分是两个正方形,其它部分是两个直角三角形和一个正方形、若右边直角三角形ABC中,AC=17,BC=15,则阴影部分的面积是___. 14. 将点向右平移1个单位长度到点处,此时点在轴上,则的值是_____. 15. 如图,已知直线y=ax+b,则方程ax=1﹣b的解为x=_____. 16. 如图,小方格都是边长为1的正方形,则中边上的高是_________. 17. 如图,矩形中,点是边上一点,连接,把沿折叠,使点落在点处,当为直角三角形时,的长为__________ 三、解答题一 18. 计算 (1); (2). 19. 计算 (1); (2); 20. 如图所示,有一个圆柱,它的高等于 厘米,底面半径等于厘米.在圆柱下底面的点处有一只蚂蚁,它想吃到上底面点处的食物,沿圆柱侧面爬行的最短路程是多少?(的值取). 四、解答题二 21. 阅读下面的文字,解答问题. 例如:∵,即, ∴的整数部分为2,小数部分为, 请解答: (1)的整数部分是______; (2)已知:小数部分是,小数部分是,且,求的值. 22. 在一条东西走向的河的一侧有一村庄C,河边原有两个取水点A,B,其中,由于某种原由C到A的路现在已经不通,某村为方便村民取水决定在河边新建一个取水点H(A、H、B在一条直线上),并新修一条路CH,测得千米,千米,千米. (1)问CH是否为从村庄C到河边的最近路?请通过计算加以说明. (2)求原来的路线AC的长. 23. 如图,长方形中,点、的坐标分别为、 ,点为中点; (1)尺规作图:请作出的角平分线,交于点(不写作法,保留作图痕迹); (2)求直线的函数表达式; (3)在线段上是否存在一点P使最小,若存在求出此时最小值;若不存在请说明理由. 五、解答题三 24. (1)如图,边长为的正方形中有一个边长为的小正方形,若将图1的阴影部分拼成一个长方形,如图3.由图1、图3你能得到的公式是_________; (2)爱思考的小聪看到三边为,,的直角三角形(如图4),四个这样全等的直角三角形与中间小正方形组成大正方形,他想利用大正方形的两种不同的面积表示方法得到等式.请你代替小聪来表示这个大正方形的面积: 方法一:_______________;(用,,来表示) 方法二:_______________(用,,来表示) (3)你能得出一个关于,,的等式:________;并写出这个等式的推导过程. 25. 小明在学习一次函数后,对形如(其中,,为常数,且)的一次函数图象和性质进行了探究,过程如下: 【特例探究】 (1)如图所示,小明分别画出了函数,,的图象.请你根据列表、描点、连线的步骤在图中画出函数的图象. 【深入探究】 (2)通过对上述几个函数图象观察、思考,你发现(为常数,且)的图象一定会经过的点的坐标是_________. 【得到性质】 (3)函数(其中、、为常数,且)的图象一定会经过的点的坐标是______. 【实践运用】 (4)已知

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