第二单元 习作指导二 多彩的活动-（课件）2022-2023学年【畅优新课堂】六年级上册语文教辅作业（部编版）

六年级 上册 六年级 语文 上册 第 1 页 六年级 语文 上册 第 1 页 B 印象深刻 整个场景 个体表现 神态、语言、动作 六年级 语文 上册 第 1 页 AC 六年级 语文 上册 第 1 页 六年级 语文 上册 第 1 页 六年级 语文 上册 第 1 页 六年级 语文 上册 第 1 页 六年级 语文 上册 第 1 页 习作指导二　多彩的活动 一、审题。 1．审内容：本次习作要求我们写一写参加过的活动，属于( )的文章。 A．写人　　　　　　　B．记事　　　　　　　 C．写景　　　　　　　D．状物 2．审重点：本次习作重点是要详略得当，把活动过程中印象深 刻的部分作为重点来写，写活动场面时要注意点面结合，既要关注整 个场景，也要注意个体 表现。把人物的神态、语言 、动作写具体、生动。 二、选材。 结合本次习作主题，下面素材合适的选项有( )(多选) A．为庆祝中秋佳节，我们班举办了别开生面的联欢晚会。 B．上周六是我的十二周岁生日，家里来了很多客人。 C．午饭后，我们班和六(2)班进行了一场拔河比赛。 D．周末，我看到广场上有很多小朋友在跳街舞，很希望妈妈也能给我报名学习。 三、构想。 题目 长绳舞起来 开头 开门见山，交代“我”要写的活动是跳长绳比赛。 中间 介绍活动过程，重点写活动中扣人心弦的几个场面。 结尾 交代比赛结果和“我”在这次活动中的体会。 四、方法。 为了让文章更有吸引力，不妨从以下几个方面着手： 1．为习作起一个恰当的名字，如《快乐的捉迷藏》《有趣的活动——二人三足》等； 2．用上本单元所学的点面结合的方法描写场面； 3．记得用上自己平时积累的一些好词、佳句。 五、积累。 1．开门见山式开头：今天秋高气爽，一大早同学们就兴高采烈地来学校集合了，因为今天是重阳节，老师要组织我们去市敬老院看望那里的孤寡老人。 2．精彩的活动场面：观众席人山人海，舞台上气氛热烈。舞台上吹拉弹唱样样俱全，闪光灯不停地照耀着舞台。观众不停地鼓掌，连声喝彩，气氛达到极点。 3．启发式结尾：通过拔河比赛，我明白了一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为团结力量大。 4．抒情式结尾：这真是一场其乐无穷的活动啊！那热情的掌声，欢乐的呐喊仍在我耳畔回荡。 $