内容正文:
照志
第7章一元一次方程
7.1
等式的基本性质
学有鸿鹄志展翅任翱翔
志
名师导学
预习先知
新知梳理
①等式的基本性质1:等式两边都加上
(或减去)同一个整式,所得的结果仍
是
.如果a=b,那么a十c=
,a-C=
2
等式的基本性质2:等式两边都乘
(或除以)同一个数(除数不能为
),所得的结果仍是等式,如果
a=b,那么ac=
(c≠0)》
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志
例题引路
【例1】用适当的数或式子填空,使所得
结果仍是等式
(1)若2x十3=8,则2x=8-:
(2)若-4x=,则x=:
(3)若2m-3n=7,则2m=7十
(4)若日x十4=6,则x+12
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志
【名师点拨】认真观察已知条件、要求
与结论之间的联系,(1)(3)根据等式
的基本性质1,(2)(4)根据等式的基本
性质2.
【学生解答】
学有鸿鹄志展翅任翱翔
【例2】利用等式的基本性质把二x-
5=10变形为“x=a”的形式。
【学生解答】
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鹄志
基础过关电
逐点击破
知识点①
等式的基本性质
1.下列变形错误的是
(
A.若a=b,则a十c=b十c
B.若a十2=b十2,则a=b
C.若4=x一1,则x=4十1D.若2十x=3,则x=3十2
2.下列等式是由3x=4x一1根据等式基本性质变形得到的,
其中正确的有
①4,3x=1:@3x-4x=-1:③2=2,2:①-1=
3x+4x.
A.4个
B.1个
C.2个
D.3个
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3.将等式3a-2b=2a-2b变形,过程如下:
因为3a-2b=2a-2b,
所以3a=2a。(第一步)
所以3=2.(第二步)
上述过程中,第一步的依据是__-_-__;第二步
得出错误的结论,其原因是__________
4.说出下列各等式变形的依据。
(1)由2y-5=0,得2y=5;
(2)由_3=2,得2x=3y。
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鹄志
知识点②
等式基本性质的应用
5.下列各式的变形中错误的是
A.2x十6=0变形为2x=一6
R.号3=1-x变形为x十3=2-2x
C.一2(x一4)=一2变形为x一4=1
D.-安-2变形为-+1=1
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志
6.如果x+8=10,那么x=10-,根据是
;若一2x=7,那么x=
,根据是
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能力提升
整合运用
7.运用等式的基本性质进行的变形,不正确
的是
A.如果a=b,那么a一c=b一c
B.如果a=b,那么a十c=b十c
C如果a-6,那么4-
一C
D.如果a=b,那么ac=bc
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7.2
一元一次方程
学有鸿鹄志展翅任翱翔
名师导学O预习先知
新知梳理
0含有未知数的等式叫做方程;使方
程的两边_______的未知数的值叫
做方程的解;只含有一个未知数的
方程的解也叫做方程的______﹔求
方程的解的过程叫做________.
②方程的两边都是整式,且只含有
_____个未知数,并且未知数的次
数都是______,像这样的方程叫做一
元一次方程.
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志
例题引路
【例1】观察下列各式,哪些是方程?哪
些是一元一次方程?
①5=-2,②9-3=8-2:③2-1=
0:@2x-9:⑤y+1=0:@221
30r=2:@+2六2
【学生解答】
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志
【例2】同学们去划船,若增加一条船,
每条船正好坐6人;若减少一条船,每
条船正好坐9人,求一共有多少名同
学.(只列方程,不必求解)
【名师点拨】此题用间接设元法较好,
先求出有多少条船,再求一共有多
少人
【学生解答】
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鹄志
基础过关⊙
逐点击破
知识点①
方程与一元一次方程的概念
1.下列各式不是方程的是
A.6x-3=2
B.4x2-1+x
C.10x+2y+1=0
D.x=2x-1
2.有以下式子:①x=0:②3+2=5:③1=4:④x2=9:
⑤2.x=3x;⑥3-4x;⑦2(x+1)=2;⑧x+2y=0.其中一
元一次方程有
(
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
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知识点②
方程的解
3.下列方程中,解是x=4的方程是
A.2.x+5=10
B.-3x-8=-4
C号x+3=2x-3
D.2(x-1)=3.x-5
4.如表:
C
0
1
2
3
4
5
6
7
-3
-3
-2.5
-2
-1.5
-1
-0.5
0
0.5
则方程21一3=的解是
A.x=5
B.x=6
C.x=7
D.无法估算
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5.检验方程2x一3=5(x一3).{x=6,x=4}后面大括号内x
的值是否为该方程的解
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志
知识点③
列方程解决实际问题
6.根据“