7.3 重力-2022-2023学年八年级物理下册同步高效助教课件（人教版）

翔雁物理 第3节 第七章 重 力 教学日期：2021年11月17日，星期三，上午第3，4，5节。 完成时间：1课时（分钟） 实验器材： 14 十一月 2022 一.重力现象 物体所受重力和引力不同。 2.符号：G，单位：牛顿（N） 两个鸡蛋的重力:G2=1N; 中学生的重力:G1=600N; 1.由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 3.施力物： 受力物： 地球附近的物体。 地球； 二.重力 绳子的状态表明重力的方向是垂直于水平面的； 水平面 水平面 细 绳 细 绳 如果割断细绳物体将由静止开始垂直于水平面向下运动。 说明：重力的方向是垂直于水平面向下的。 三.重力的方向 （垂直于水平面向下） G的方向：竖直向下。 G F 压 木块对斜面压力的方向：垂直于斜面向下。 1.重力的方向：竖直向下。 G G 三.重力的方向 海洋 海洋 （垂直于水平面向下） 1.重力的方向：竖直向下。 G G 三.重力的方向 指向地心的力是地球的引力，由于地球并不是球体，所垂直于水平面向下并没有指向地心。因此重力并不是地球对物体的引力 第3节 重力 ⑴铅垂线 2.应用： 检查墙面是否竖直。 三.重力的方向 水平线 水平线 水平线 桌面水平 桌面左高右低 桌面左低右高 ⑴铅垂线 2.应用： 检查墙面是否竖直。 ⑵水平仪 检查桌面是否水平。 三.重力的方向 F F G 等效于作用在物体的某一点上。 物体的每一部分都要受到重力的作用。 1.重力的作用点：重心 四.重力的作用点 2.质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。 3.形状不规则、质量分布不均匀的物体可利用“悬挂法”找的重心，其原理是________________________________。 F G 4.重心可在物体上，也可不在物体上。 G G G 重力的方向是竖直向下的 四.重力的作用点 4、力的作用点和重心有联系，但是不同的概念。 第3节 重力 器材： 弹簧测力计、 实验：探究物体重力的大小与质量的关系。 钩码（50g = 0.05kg) （或天平） 五.重力的大小 测量重力的方法：把已知质量的钩码挂在竖直安装的弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。 第3节 重力 实验：探究物体重力的大小与质量的关系。 实验步骤： (1)测出不同个数钩码所受重力，并记录在表格中 0.5N 1N 1.5N 2N 五.重力的大小 测量重力的方法：把已知质量的钩码挂在竖直安装的弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。 第3节 重力 （1）物体受到的重力大小跟它的质量成 关系 （2）物重GN 质量的比值约等于 ＿。 正比 　10 N/kg m/kg G /N 0 质量 m/kg 重力 G/N 0.05 0.5 0.1 0.15 0.2 1 1.5 2 0.05 0.2 0.5 1 1.5 2 0.1 0.15 作图象。 五.重力的大小 1.重力与物体的质量成正比。 2.公式： 或 （1）g = 9.8 N/kg， 表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。 （3）单位统一为国际单位。 G=mg G=ρVg （常用g =10 N / kg） （2）推导式： 因为， 所以， m(kg); g(N / kg); V (m3); ρ (kg / m3); G (N) 五.重力的大小 项目 重力(G) 质量(m) 概念 单位 描述方法 2.质量和重力的区别： 由于地球的吸引而使物体受到的力 牛顿(N) 大小、方向和作用点 物体所含物质的多少 千克(kg) 只有大小 五.重力的大小 水往低处流 抛出去的物体往下掉 六.重力的由来 用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮要用先拉住才不会跑掉。 第3节 重力 牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 重力是源自地球对它附近物体的万有引力。 六.重力的由来 六、重力的由来 五、重力的大小 2.质量和重力的区别。 1.重力与物体的质量成正比。 四、重力的作用点 三、重力的方向 一、重力现象 二、重力 课堂 小结 一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg） 【答案：3×104N】 解： 课堂 练习 一体积为300cm3，密度为7.5×103kg/m3的铅球的重力为多少N？ 【答案：22.5N】 解： 铅球的质量： 铅球的重力： 课堂 练习 $