文学类文本：分析探究文本主旨（难点）-冲刺2023年高考现代文阅读重难点分类知识点宝典（全国通用）

高考现代文阅读之文学类文本重难点讲解----分析探究文本主旨（难点） 1、 知识点详解  把握主题，探究文本 探究题往往要求考生从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神，或者探讨作者的创作背景和创作意图，甚至对作品进行个性化阅读和有创意的解 读。探究题往往不设置唯一性答案，旨在鼓励考生积极思考，培养考生的探索和思辨的精神。同时要求考生综合运用语文知识、调动生活经验和各种理论知识进行探 索，对作品进行深入探讨和分析，能合理发表自己的独到见解。 多数考生认为探究题不设置唯一性答案，因此答题技巧便也无章可循，要么脱离文本随意回答，要么拘泥文字表面无法深入剖析，得分率往往不高。鉴于探究题具有开 放性、综合性、拓展性的特点，并且在小说鉴赏中它是一个重点，也是一个难点。所以我们从探讨探究题的类型作为解决此考点的突破口，综合近几年高考试题，其 考查的类型主要有以下三大类：1.对人物的个性探究；2.情节结构是否合理；3.主题的多样化探讨。 题型一：对人物的个性探究 常见提问方式 1．请结合小说主人公的形象，探究作者塑造人物形象的意图。 2．小说的人物形象，都充满丰富的个性，你认为主人公是哪一个，联系全文，谈谈你对该人物个性的理解。 3．请你谈谈对××人物的看法。 解题思路 1．根据题目要求，独立思考，提出有探究意味的观点。 在答题的开始就要亮出自己的观点，开门见山，直接入题。 2．结合文本的具体事例作合理论述或作适当的合理拓展。 常用答题模式 1．亮出自己的见解——从文本中引述论据——围绕观点进行分解式的分析，阐明自己的见解。（总—分式） 2．亮出自己的见解——从文本中引述论据——围绕观点进行分解式的分析，阐明自己的见解——照应总结，强化论述的观点。（总—分—总式） 题型二：情节结构是否合理的探究 常见提问方式 1．作者在结局上的这种处理是否合理？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。 2．有人说，这种安排是最佳选择，如果你同意这种说法，请申述你的理由。 3．有人说，文中故事情节的安排，不尽合理，你是否同意这种说法，请申述你的理由。 解答思路 1．亮出自己的见解（合理）→从文本情节引述论据分析→从文本主题引述论据分析→从写作时代上分析，阐明自己的见解。 2．亮出自己的见解（合理或不合理）→从文本情理上分析→从文本叙事形式上分析→从现实的实际上分析，阐明自己的见解