论述类文本：筛选整合文中信息（重点）-冲刺2023年高考现代文阅读重难点分类知识点宝典（全国通用）

高考现代文阅读之论述类文本重难点讲解----筛选整合文中信息（重点） 1、 知识点详解 【内容理解】 该考点对学生的要求是能在阅读过程中进行“筛选并整合”。“筛选”就是能在阅读复杂文本时提取出有效解题信息，淘汰掉无效解题信息；“整合”就是能根据题意把筛选出来的信息进行有必要的提炼、重组、概括，使之条理化。 而筛选整合的对象——“文中的信息”，主要包括文章的基本观点，以及最能表达文章主旨和写作意图的语句等。此外，也会有少量对观点的支撑语句需要考生在阅读做题时去进行筛选、整合。 【技巧分析】 做筛选局部重要信息题的技巧 技巧一：准确审题，确定筛选标准、范围 在论述类文本阅读三道选择题中，只有这道局部信息筛选题的审题显得尤为重要。因为题干既是筛选的标准，又是确定筛选范围的依据。题干所在的位置前后，往往就是信息最密集的地方。因此，必须认真审读题干，以明确筛选标准，确定筛选范围。 技巧二：注意语言标志 读文是解题的基础，只有认真阅读，才能把握文章的内容。阅读时，首先给文章的段落标上序号，以便答题时能根据题目中提到的“某一段”迅速找到这一段。其次，要注意一些语言标志(不妨给它们打上着重号)，这些语言标志如下： 词语方面，关联词语诸如“之所以……是因为……”“不但……而且……”“只有……才……”“虽然……但是……”“……不仅如此……”等等，借助这些关联词语，可以辨明各个分句之间的意义关系，以及意思侧重点所在； 副词有“同时”“另外”“还”“也”，这些词表示不能只限于前面或后面的意思，要追溯下文或上文的意思，“更”则表示意思的进一层； 表示顺序的词语有“首先，其次，再次”“第一，第二，……”“一方面……另一方面……”“这是其一”“其二”，这些词语往往是列举理由或事实的；举例性的词语有“例如”“如”，表明这些词的前面是观点，后面是例子； 解说性的词语有“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”“说得正确些”，表明前后意思相同； 概括性的词语有“总而言之”“综上所述”“总之”“因此”，表明下文是总结的话，是文章(或段落)的结论(或观点)所在。 句子方面，主要是注意那些能揭示文章(或段落)主旨的语句，这些语句往往是文章的开头句，各段的首括句，篇末(或段末)的总结句，过渡句，设问句，反问句。 另外还有标点符号，分号——表示前后是并列关系(意思相对或相反)，冒号——提示下文或小结上文，破折号—