精品解析：天津市五校2022-2023学年高三上学期期中联考语文试题

2022-2023学年度第一学期期中五校联考高三语文 第Ⅰ卷（选择题 共33分） 一、（每小题3分，共9分） 阅读文字，完成下面小题。 从苏州非遗剪纸“冰墩墩”作品到北京绢人技艺里（ ）的运动员形象，再到融雕版、泥塑、糖人等数十项非遗文化于一体的定格动画大片《一切只为热爱》，还有网络热播的京西皮影戏《寻找雪姑娘》，都充分体现了传统文化与浪漫冰雪的激情碰撞。这是优秀传统文化的现代延伸，也是“匠人”技艺的（ ）。皮影戏中“花样滑冰”动作需要三个人的配合，演员们为此进行了无数次的尝试与练习，这种（ ）的精神，让人钦佩。除此之外，“京式雪花”缝制、冬奥风筝制作等非遗文化的“出圈”，不仅点燃了人们的文化自信和人们对文化传承的使命感，也创造了更多传统与现代碰撞的可能性。非遗文化悠远深厚，百年奥运一脉相承，二者结合书写时代传奇。 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A. 惟妙惟肖 一脉相承 一丝不苟 B. 出神入化 薪火相传 一丝不苟 C. 惟妙惟肖 薪火相传 精益求精 D. 出神入化 一脉相承 精益求精 2. 文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 更多传统与现代碰撞的可能性不仅激发起人们对文化传承的使命感，也点燃了人们的文化自信。 B. 不仅创造了更多传统与现代碰撞可能性，也点燃了人们的文化自信，激发起人们对文化传承的使命感。 C. 更多传统与现代碰撞的可能性不仅点燃了人们的文化自信，也激发起人们对文化传承的使命感。 D. 不仅激发起人们对文化传承的使命感，也点燃了人们的文化自信，创造了更多传统与现代碰撞的可能性。 3. 下列对文学文化常识表述对应恰当的一项是（ ） A. 《诗经》——从西周到春秋——现实主义——赋、比、兴——《氓》 B. 《劝学》——春秋——儒家学派的代表人物——性善论——孙卿 C. 《归园田居》——西晋——田园诗派之鼻祖——笔调疏淡——靖节先生 D. 《念奴娇·赤壁怀古》——南宋——诗文革新运动——以诗为词——豪放派 二、（每小题3分，共9分） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 互联网、大数据和AI等技术的普遍应用，构筑了一个数字化的信息空间，改变了人们的生活方式。短视频成为互联网用户日益依赖的内容产品，青少年沉迷短视频的现象也越发普遍。如何更好激发短视频的正向社会价值，防止短视频沉迷，值得全社会共同探讨和努力。 短视频既有生活的记录和抓取，也有类似原创短剧的展示，还有各种知识的普及，满足了人们的多样化需求。同时，视频的长度又非常符合注意力法则，往往具有顺畅的用户体验。此外，短视频平台还能根据算法，按用户偏好推送相应的内容。对那些缺少时间管理观念和自我约束意识的用户，尤其是青少年来说，短视频产生了一定的负面影响。比如，造成大量的时间浪费，专注力受损；观看大量无意义的内容造成生活本身的空洞化；人际交往能力和社会现实感欠缺等等。 针对短视频沉迷产生的负面影响，国家版权局积极推动短视频平台以及自媒体、公众号运营企业全面履行主体责任。当前，一些短视频平台已经推出了青少年模式，对短视频的观看行为进行相对可行的管理。监管部门还需拿出相应的办法，让防止短视频沉迷有规可依，让平台和创作者、发布者有所遵循。在日常生活中，家长应承担起第一责任人的职责；学校、家庭和社会需要相互配合，帮助青少年树立健康积极的生活观，养成更强的自主、自觉意识，形成正常多样的爱好和积极合理的社交，培养对学习和工作的专注力，从而更加自信地拥抱正向、有更高文化含量的数字化时代。 （摘编自张颐武《激发短视频的正向社会价值》） 材料二： 青少年模式使用情况调查统计 未成年人对青少年模式的态度占比 青少年模式有用功能认同情况 很不赞同 不太赞同 比较赞同 非常赞同 限制使用时长 77.0% 软件都应匹配 10.5% 18.1% 35.0% 36.4% 限制充值打赏 46.5% 愿意主动使用 11.5% 16.0% 35.6% 36.9% 限制搜索某些内容 39.6% 未成年人使用青少年模式的人数占比 限制浏览评论 33.5% 用过 53.3% 限制发布某些内容 13.0% 没用过 46.7% 限制收发私信 6.3% 青少年模式指的是国家互联网信息办公室牵头，主要短视频平台和直播平台试点上线的“青少年防沉迷系统”。《南方都市报》2021年3月发布的报告，在被测试的20款APP中，仍有15%尚未上线青少年模式。建议各平台严格履行社会责任，主动上线青少年模式。也有一些小的短视频平台在青少年模式上存在漏洞，如诱导打赏、允许13岁以下未成年人直播等。建议国家尽快建立统一的