专题4 硫与环境保护 专题整合提升（课件PPT）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中化学必修第一册（苏教版2020）

专题整合提升 专题4　硫与环境保护 栏目索引 体系构建 思维整合 高考演练 培优提能 体系构建 思维整合 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题4　硫与环境保护 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题4　硫与环境保护 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题4　硫与环境保护 高考演练 培优提能 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题4　硫与环境保护 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题4　硫与环境保护 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题4　硫与环境保护 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题4　硫与环境保护 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题4　硫与环境保护 谢谢观看！ 一、含硫化合物的性质 二、硫及其化合物的相互转化 三、防治二氧化硫对环境的污染 [对应学生用书P133] eq \a\vs4\al(考点一　硫及其化合物的性质) 1．(高考题组合)下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是(　　) A．稀硫酸具有酸性，可用于除去铁锈　(2019·江苏卷，3B) B．SO2具有氧化性，可用于纸浆漂白　(2019·江苏卷，3C) C．某溶液中加入Ba(NO3)2溶液，产生白色沉淀，再加足量盐酸，仍有白色沉淀，则原溶液中有SO eq \o\al(\s\up1(2－),\s\do1(4)) 　(2018·天津卷，4D) D．将SO2通入溴水中证明SO2具有漂白性　(2016·海南卷，7A) A　[除铁锈的原理是Fe2O3能够与稀硫酸反应，利用稀硫酸的酸性，A正确；SO2漂白纸浆利用了其漂白性，与SO2的氧化性无关，B错误；酸性条件下，NO eq \o\al(\s\up1(—),\s\do1(3)) 、H＋可将SO eq \o\al(\s\up1(2－),\s\do1(3)) 氧化成SO eq \o\al(\s\up1(2－),\s\do1(4)) ，不能判断原溶液中是否含有SO eq \o\al(\s\up1(2－),\s\do1(4)) ，C错误；SO2通入溴水中发生反应：SO2＋Br2＋2H2O===H2SO4＋2HBr，体现SO2的还原性，与其漂白性无关，D错误。] 2．(2017·江苏卷)下列制取SO2、验证其漂白性、收集并进行尾气处理的装置和原理能达到实验目的的是(　　) A．制取SO2　　　　　　 B．验证漂白性 C．收集SO2 D．尾气处理 B　[铜和稀硫酸不反应，A错误；二氧化硫可使品红溶液褪色，B正确；二氧化硫密度比空气大，应将进气管伸到瓶底，用向上排空气法收集，C错误；二氧化硫在饱和亚硫酸氢钠溶液中溶解度很小，不可用于吸收尾气，D错误。] eq \a\vs4\al(考点二　大气污染及治理) 3．(2018·江苏卷)CO2是自然界碳循环中的重要物质。下列过程会引起大气中CO2含量上升的是(　　) A．光合作用 B．自然降雨 C．化石燃料的燃烧 D．碳酸盐的沉积 C　[光合作用中，CO2与H2O合成淀粉、纤维素等糖类，消耗CO2，使大气中的CO2含量下降，A错误；自然降雨，CO2溶于雨水中，使大气中的CO2含量下降，B错误；化石燃料燃烧产生CO2，使大气中的CO2含量上升，C正确；碳酸盐的沉积消耗CO2，使大气中的CO2含量下降，D错误。] $