2014年高考生物(高考真题+模拟新题)分类汇编:J单元 生物与环境

2014-07-18
| 15页
| 223人阅读
| 69人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 -
使用场景 高考复习-真题
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 4.13 MB
发布时间 2014-07-18
更新时间 2014-07-18
作者 040818
品牌系列 -
审核时间 2014-07-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3594278.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

J1 生态因素 J2 种群的特征、数量变化及种群密度调查 4.G2、A2、C5、L5、J2、J3[2014·四川卷] 下列有关实验方法或检测试剂的叙述,正确的是(  ) A.用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化 B.用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布 C.用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品 D.用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度 4.A [解析] 改良苯酚品红染液是观察细胞分裂时染色体形态的优良染色剂,可用于染色体数目的观察,A项正确。健那绿是活细胞中线粒体染色的专一性染料,B项错误。纸层析法可用来分离色素,而不能提取色素,C项错误。土壤小动物由于个体小,活动力强,不宜用标志重捕法,常用取样器取样的方法进行采集、调查,D项错误。 4. J2[2014·浙江卷] 下列关于环境容纳量的叙述,正确的是(  ) A.环境容纳量是指种群的最大数量 B.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小 C.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 D.植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大 4.B [解析] 环境容纳量是指长时期内环境所能维持的种群最大数量的平均值,不是种群的最大数量,A项错误。内源性调节因素包括行为调节和内分泌调节,这个调节具有使种群的数量下降不至于过度增长等功能,但不会改变环境容纳量,B项正确。理想条件下,种群的数量可以无限增长,该种群无环境容纳量,C项错误。冬季因温度的影响,植物数量相对较少,则植食动物的食物来源缺乏,导致其数量减少,D项错误。 5.J2、J3[2014·江苏卷] 下列关于种群和群落的叙述,错误的是(  ) A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度 C.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化 D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构 5.C [解析] 生活在一定区域内的同种生物的全部个体为种群,A项正确。壁虎属于活动能力较强的动物,适宜用标志重捕法来调查其种群密度,B项正确。演替到达相对稳定的阶段后,物种组成也表现为相对稳定而非不再变化,C项错误。洪泽湖近岸区和湖心区的生物分布在高度上没有太大差异,主要是水平方向上的差异,属于群落的水平结构,D项正确。 9.J

资源预览图

2014年高考生物(高考真题+模拟新题)分类汇编:J单元  生物与环境
1
2014年高考生物(高考真题+模拟新题)分类汇编:J单元  生物与环境
2
2014年高考生物(高考真题+模拟新题)分类汇编:J单元  生物与环境
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。